家长和老师为什么要紧抓一年级孩子的学习?因为：一年级小学生认知和分辨力相对较弱、自控力相对较弱、在生活与学习上对大人的心理依赖很强、思维能力相对较弱。今天伊顿教育云南昆明一对一辅导小编为家长们搜集整理了相关的分析和建议，家长们可以做一下参考。家长和老师为什么要紧抓一年级孩子的学习?一起来看看详细内容!祝家长们成功帮助孩子增强学习成绩哦!

　　一年级是小学生在整个小学阶段较令老师和家长头痛的阶段，为什么这样说呢?本人主要总结为以下几方面：

　　一、一年级小学生认知和分辨力相对较弱。进入小学后，恰是孩子们从幼儿期向儿童期过度的阶段。很多家长由于不重视家庭教育，使孩子在学习与人际交往方面都出现的困难。由于一年级儿童识字量相对较少，在听力和理解能力方面都有的困难，这就导致相当一部分孩子接受知识较慢，需要家长在课外做好辅导学习工作。

　　二、自控力相对较弱。很多家长和老师都反映一年级孩子课堂上坐不住，爱溜号，小动作较多，爱与前后左右同学说话等。如果老师不懂儿童心理学，经常对这些违反课堂纪律，不认真听讲的同学进行批评，很容易让孩子自尊心和上进心被伤害，既而导致孩子更不愿意遵守纪律。而在家里，如果家长也不知道如何培养孩子自控力，也会导致孩子不愿意听大人的话，经常会出现亲子关系的矛盾和冲突。

　　三、一年级孩子在生活与学习上对大人的心理依赖很强。懂家庭教育的家长和老师，都会格外重视对孩子们进行基本生活技能的训练，有时甚至需要手把手有步骤地教，直到孩子能完全自己做事再撒开手，鼓励孩子独立去做。凡是在生活基本独立能力方面缺乏培养的孩子，极容易导致对大人的心理依赖，不催促不做，反馈在学习中也一样。所以，对学校老师和家长来说，怎样减少孩子的心理依赖就成为重点了。

　　四、一年级儿童思维能力相对较弱。无论是抽象思维，还是逻辑思维，一年级儿童都需要家长在平时的生活中，结合孩子较熟悉的生活场景进行启发和引导。如果家长性子急，嫌孩子笨，且容易对孩子发火，极容易打击孩子学习的兴趣，从而产生做事和学习时的畏难情绪。两种思维能力，可以结合亲子互动或亲子游戏进行，如平时的聊天，课外阅读，对动画片内容的探讨等。要充分发挥孩子的想像力和推理能力，只有这样，才会让孩子在思维方面成功迈出第一步。

　　度过一年级，到了二年级后，家长和老师都会发现孩子变聪明了，学习也相对容易一些了，这一切都因为孩子的理解能力更好了，专注力明显提升了，爱动脑筋思考了。