中小学教材增加古诗文有什么作用?背诵诗词对孩子而言有什么好处?在孩子们上小学的时候，就会开始学习诗词，很多家长都不太清楚学习古诗词对于孩子有什么帮助，而且一些家长认为增加古诗文是增加孩子们的学习负担。今天伊顿教育云南昆明一对一辅导小编为家长们搜集整理了相关的看法，希望能够为大家提供帮助。中小学教材增加古诗文有什么作用?背诵诗词对孩子而言有什么好处?来看看!

　　借用《红楼梦》中黛玉教香菱学诗的时候用的办法来回答，黛玉跟香菱说，你若把王摩诘的五言律读一百首，细心揣摩熟透了，再把杜工部的七言律读一二百首，再把李青莲的七言绝句读一二百首，肚子里有了这三个人作了底子，再把陶渊明、应㻛、谢、阮、庾、鲍等人的一看，不用一年的工夫，不愁不是诗翁了。

　　中国的古诗文因其精练的语言，朗朗上口的韵律，深刻的用意，再加上一些独具匠心的用典，凝聚了数千年传承的文化精华，有着足够的可学之处。曾经有人宣扬放弃古诗文的阅读或者减少古诗文的阅读，较后都被打脸了。

　　不要觉得这是增加学生的负担，这对增强学生的文化素养有着很好的帮助。《红楼梦》里的那些女孩子们，她们写诗的年龄大概也就相当于现在孩子小学毕业到初中二年级那样的年龄，之所以能写得那么好，就是因为她们在很小的时候读了很多书，当然，她们那时候读的书都是古诗文。

　　现在的孩子，古诗文不是读得太多了，而是太少了。有很多家长主动将孩子送去读国学班，其实也就是增强古诗文的阅读和鉴赏能力。学过这些的孩子会比普通孩子强很多。

　　如果一个学生在写作文的时候，能够将古诗文信手拈来，熟练运用，他的作文是较好看的作文。而一个熟读古诗文的孩子，看到这样的下雪天，他会不由自主的来上一句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，而不是说“雪真大呀!”这就是区别。

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