父母要如何培养孩子的的深度阅读习惯?首先要看孩子的年龄段,不同年龄段有培养孩子阅读的重点目标。
首先,一、二年级是儿童的良好学习习惯形成的关键期,也是学习能力培养的关键期。
而看似复杂的学习能力,90%可以倚靠的阅读能力的提升。所以可以说,伴随孩子幼年到小学低年级时期,较较重要的能力,就是培养孩子阅读的兴趣和良好的阅读习惯。
其次,随着孩子逐渐长大,不仅要关注孩子的阅读量,更要关注孩子阅读质的提升(可能是你指的深度阅读)。
有句话我认同“我们的大脑更适合做分析、比较和思考,而不是做记忆。”借助现代科技产品,也越来越多地分担了人脑的记忆功能,所以培养孩子的分析比较、思考能力、批判性思维,有自己独特的见解,就至关重要。
具体有这样几个步骤来训练孩子的深度阅读能力:
第一步,弄清楚这本书或文章的哪些部分是重要内容,哪些不是,例如:主旨(中心思想),作者想解决的问题,结论等都是重要内容,把这些重要部分体现在孩子的读书笔记中。这是在培养孩子的阅读理解和归纳总结能力。
第二步,在备注部分体现自己的思考。例如,文章有哪些观念、词句、结论是对自己有用的,给自己带来了什么启发,是否让自己联想到具有类似观点或者完全不同观点的文章,这一步在训练孩子的联想、分析比较能力。
第三步,让孩子总结出自己对文章中观点、论述有什么想法或者批判性的观点。这一步其实就是在训练孩子的批判性思维。
较后,再让孩子做佳句摘抄,比如,对自己认为提升写作、扩大知识储备等有帮助的佳句。