现在90后的应该还有一些印象，以前上学时，成绩不好的学生学校会要求留级的，那么如果学校恢复留级制度会有什么影响?你怎么看?

　　时代不同了，历史不可重演。如果学校恢复后进生留级制的话，其问题可能在人们的意想之外，一旦出现问题，特别是恶性事件将会形成不可逆转的损失，是无法用利弊来衡量的。

　　一、现在的学生和以前的学生无法相比，由于各家孩子不多，娇生惯养，心理承受能力极差，如果恢复后进生留级制，有可能造成学生心理上无法承受，会更加厌学弃学。这样看来，虽然留级制，可以激励大部分后进生努力上进，但对真正留级的孩子可能造成的伤害更大。

　　二、家长的自尊心有可能同样受不了自家孩子被留级。

　　从目前的教育形势来看，家长怕公开学生的成绩，表面上看是维护孩子的自尊心，实则是家长更爱面子，由此看来，如果自家孩子留级，有可能家长会比孩子更受不了，从而对孩子要求更高，或者打骂厌弃孩子，逼孩子上补习班，造成家庭环境恶劣，影响家庭幸福，从这点来说也是弊大于利的。

　　三、从事教育的老师都知道，班上第一，第二的学生大多是因为智力水平受限，即使留级效果也不会很大。而且一年级留级的作用还大一点，再学一年成绩逆转的可能性大，但如果年级再高因成绩不合格而留级的话，成绩逆转的可能会随着年级的增高，知识漏洞的增多而作用力越小。因此留级较不是较好的增强孩子成绩的办法。

　　四、教育的成败不因以成绩作为评价手段，教育的目的因为是先成人，后成材的教育，学习成绩差而留级，让孩子背负巨大的精神压力，被人另眼相待，实在是未成年人不可承受之重。孩子一旦接受不了，生活找不到乐趣和意义，有可能更加厌学，甚至有放弃生命的想法。这是我们不想看到的。

　　总之，我们的教育不应该是逼迫教育，而应该是救赎教育。救赎一个问题学生远比让一个学生考上大学的功劳要大得多，因为社会的稳定和谐靠人性被教育不断唤醒来支撑。