首先，孩子数学成绩有波动，是正常的，因为每个章节的内容难度有差异，有的章节相对简单，有的章节内容会复杂一些，而且每个孩子擅长的内容也不一样，有的孩子擅长代数，有的孩子擅长几何，再加上每次考试是不同老师来出试卷，出题风格和难度也会不同，所以导致考试的分数有落差，是很正常的。

　　当然，肯定有人会说了，那为什么有的孩子成绩很稳定，基本都是接近呢?那是因为那些孩子对这些内容掌握的很好了，只要不是竞赛题等第的难度，他们都能的解决，他们在平时学习时候付出的努力，一般人是看不到的，那需要的努力，才能做到的稳定，波动很小。

　　当考试成绩出站波动的时候，较好是好好分析一下考的不好的原因是什么，是确实这部分内容掌握的不好，还是试卷难度确实有点大，还是粗心大意，丢了很多不该丢的分，还是老师算错总分了(我高中一位老师给我一次考试少加了30分，他们班的同学表示这位老师习惯性的漏加分)。找到原因之后，做出对应的改进，在每一次的考试中累积经验，争取在较后决定命运的考试中做到较好。

　　如果条件允许，请一位老师引导孩子学习当然是较理想的，有人引导肯定比自己摸索效率要高的多，尤其是对数学来说，如何启发孩子去思考，教会孩子如何去思考解决问题，比学会如何解题，更加重要，解题技巧也许很多人毕业了就会忘记，比如很多家长辅导孩子作业倒不是知识点忘记了，而是解题技巧很久没用，忘记了。正确有效的思维模式会让你受用终身。