二年级语文的学习方法和习惯,作为家长都清楚吗?
原创推荐 来源:网络 编辑:小新 2018-11-14 15:10:12

  二年级的学生学习语文已经开始进入了系统化阶段,通过培养学习习惯,掌握学习方法,将会对孩子的语文学习产生积极的作用。很多家长认为,孩子在一二年级所学的知识是小学学习中较少的、分量较轻的,这时候应该让孩子拥有自由的空间,等到关键时刻再抓一把也不迟。这些家长到了三年级大多会有一个共同感叹,孩子的很多行为习惯已经养成,很多时候已经不再听家长的话了,这时候再下决心要紧跟孩子,往往付出的是比别人多很多倍的努力,还不见得有效。为什么会这样?小学六年,在一二年级是孩子极其依赖父母的时期,也是行为习惯养成的关键时期,所以在这一阶段,我们应该陪伴孩子很好的渡过。

二年级语文的学习方法和习惯,作为家长都清楚吗?

  一、怎样预习

  1、读熟课文,为每个自然段标出序号。

  2、圈出课文中的生字(包括每篇课文中小树叶、小水果上带拼音的字、以及“我会读”、“我会写”中的字)。

  3、能不借助拼音熟读认读词语表、听写词语表中本课的词语。

  4、能简单的说说课文的主要内容。

  5、在不懂的地方打上“?”。
#p#副标题#e#

  二、怎样练字

  1、坚持每天练习,内容为《同步写字》中较近学过课文的生字词。

  2、写字前先认字,再观察笔画顺序(《同步写字》本中,每个字都有)。

  3、写字时写一个与样字对比一个,先看对不对,再看好不好,确保一个比一个写得好。

  4、写完后自己比较,在自己觉得好的字的右下角打上“★”。

  三、怎样读课文

  1、第一遍通读课文,放慢速度,边读边圈带拼音的生字及自己不记得的字。

  2、读第二遍前,把刚才圈出来的生字多读几遍读熟,再通顺地通读一遍。

  3、圈好“我会写”中的生字词后,要求流利地,响亮地读课文。特别是语速地把握:不能拖长音,碰到“的、了、呢”等助词要轻而快地带过;要注意标点符号之间地停顿,一般半句话(逗号)之间停一拍,整句话完了停两拍,段与段之间停三拍。

  4、坚持每天读课文,一般情况下有感情地熟读或背诵(课后有背诵要求)前整天上过的课文,流利地通读将要上的课文。

  四、怎样读课外书

  1、认真读指定的课外书,并完成相关作业,作业中的答案来由需要从课外书画出来,培养阅读习惯与能力。

  2、学有余力的小朋友可以另选一些合适的课外书阅读。

  五、怎样写话训练

  1、造句练习的基础要打好,二年级的造句要求有所增强,能用上一些好词写出好句。

  2、前半个学期要求学会写几句话,能将学过的词语,课外书中看来的好词好句用上去,以仿写为主。

*本文内容来源于网络,由秦学教育整理编辑发布,如有侵权请联系客服删除!
文章标签: 学习方法
上一篇:二年级小学生的阅读书目分享及分析,整理分享! 下一篇:刚上一年级的小朋友,上课总是坐不住怎么办?
预约领取试听课
我们为您准备了
  • 学业水平系统测评
  • 个性化针对教学计划
  • 线下逆袭试听课
  • 系列学科学习资料
确认预约
热门活动
补习学校
补习学校
考前冲刺
考前冲刺
艺考冲刺  不一样的艺考培训
艺考冲刺 不一样的艺考培训
个性化一对一  小班课辅导
个性化一对一 小班课辅导
  • 热门课程
  • 热门资讯
  • 热门资料
  • 热门福利
  • 暂无内容
亲爱的家长(学生)您好:
恭喜您,您已经预约成功!
同时你将获得一次学习测评机会
+年级学科资料