一年级的口算，包括10以内、20以内、100以内的加减。另外，数的分解与合成也是基础能力。

　　在学习10以内的加减法时，就需要练习数的分与合，这跟我们的课本是一致的，不需要什么投机取巧的方法，直接跟着课本练习到熟练为止。

　　甚至，我们说到点数这个更基础的能力，很多孩子都是没有过关的，看着图片数数，经常会多数或者漏数，结果就是数字写错，后面自然就全错了。

　　在确保点数正确的情况下，我们对于10以内的加法，要做到熟练。这里，可以利用实物来摆一摆，用图形来画一画，用手指来数一数，这些步骤都是必不可少的。也就是，如果给出一个算式，孩子需要知道是如何得到得数的。在这里，不仅仅是记住得数那么简单，要能够自己用实际的物体体会这个过程。

　　接着，我们需要孩子理解数的分解，比如8可以分成1和7,2和6,3和5,4和4,5和3,6和2,7和1。

　　当孩子对这些计算都体会充分之后，接下来就是记忆这些算式，做到看到就知道得数为止。具体的练习方式，可以用数字卡片，或者扑克牌：每次每人打一张，把数字加起来即可。

　　当进行到20以内的加法的时候，凑十法是需要掌握的，这个方法，在以后的大数的加法中也有用处，所以不可以忽略。况且，这也是课本需要掌握的一个内容，是考试内容。

　　到了100以内的加减，有很多方法，选择其中一种练到熟练即可。比如我个人比较倾向于用竖式的方法，先把竖式掌握了，然后在大脑中形成竖式的形象，就比较统一。

　　当然，每个孩子的喜好不同，可以根据自己的喜好选择一种方式练到熟练。

　　总之，保持训练是需要的，但是单纯的使用书面作业的方式，孩子又容易枯燥。这个时候适当地运用一些口答的方式，游戏的方式(例如扑克牌)，可以增强孩子的兴趣，反而能够提习效率。