很多人曾经被“多读书，阅读就好，作文就好”的伪命题欺骗，但经过孩子三年的实践过程，验证，这真真的一个伪命题。

　　当然读书多，还是有很多好处的。比如，可以认识很多的字，可以拓宽孩子的眼界，让孩子更多的了解精彩的世界。但是考试，就不一样了，考试都是围绕的大纲，就大部分的易错点进行的测试，与课外书相距甚远。想要考试成绩好，就需要围绕考试大纲，深究易错点，达到的理解水平，对文字运用有水平，书写要美观大方才有可能取得不错的成绩。下面我们深入探讨读书与回答阅读题目，读书与考场作文的关系。

　　一、读书与阅读理解的关系

　　读什么书很重要。低年级的孩子较喜欢看《植物大战僵尸》、《笑猫日记》、《爆笑校园》和漫画书，这些书情节曲折，语言幽默，特别吸引孩子，但对于增强孩子文学修养、深度拓宽孩子思维，能力有限，只能作为孩子培养阅读兴趣的入门书籍，当然对增强阅读理解能力没有帮助。

　　二、读书与考场作文的关系

　　低年级，考试作文就那几类，通常平时作文都写过。如果孩子在考试前，能认认真真地朗读、甚至背诵那几篇重点作文，考场书写没有太大问题，孩子的作文通常都会得。

　　高年级就不一样了，需要考察孩子现场审题能力，观察生活，作文选材，好词好句的运用等。只有站在大量正确阅读的基础上，孩子对生活现象的理解很不一样，会有自己独特的理解和感悟，写出来的作文也会特别新颖。

　　小学阶段如果想增强作文水平，不如买几本作文选给孩子，要求孩子背几篇作文，作文成绩增强得快，但这种成绩具有欺骗性，并不能真正教会孩子怎样写文章，对孩子高中学习、甚至工作后的写作，作用小。想要真正增强孩子的作文水平，还是需要大量经典名著的正确阅读。