高中历史要如何学习?要不要死记硬背?

　　较近，有几个高中的学生问小编要如何学习历史，自己老是记不住怎么办?下面和小编一起来探讨一下：

　　首先，你认为你答题不需要看书完全靠蒙，或者自我感觉也能做对选择题。对此我不敢苟同，假设有十道选择题，你能蒙对九道吗?即使你这一次蒙对了，难道下一次还能继续蒙对吗?靠蒙，就是靠运气。运气好的时候刚好碰见你知道的答案;运气不好的时候，也许一道题你都答不出来。这就相当于买彩票，投注两元钱能中500万的希望到底有多大?每个买彩票的人都希望中奖的是自己，结果往往换来的是失望。答题也是如此，历史问题都是比较严谨和苛刻的。钉是钉，铆是铆，没有自我发挥的余地。

　　历史知识都是一些曾经发生的过去。历史考试无非就是一些重大的知识点，比如重要的年代，重大的事件，重要的历史转折点，以及发生的事件对后续的影响。老师给你们画重点做笔记没有错，从他们的个人考试经验来说，远比你们的要丰富。每年高考的历史题型、重点、难点老师都会作出总结，并对下一年的教学计划作出调整。跟着老师的节奏走，听老师的课，做老师发的题，循循渐进，你就会慢慢的步入考试的正轨路径。而不是自己投机取巧，或者东一榔头西一棒槌的没有目标性。如果这样的话，越临近考试心里越没有底。因为你脑子里面啥东西都没有。

　　历史考试单纯的选择题可能比较少，重点往往是后面的大题。我记得我们那会儿考的历史问答题问的是：在中国历，为什么农民起义军建立政权以后不能走得长久?请举例说明。像这种类型的题目就比较庞大。回答问题的时候就需要多种历史知识点进行旁征博引。比如秦末的陈胜、吴广起义;东汉时候的黄巾军起义;唐朝时候的黄巢起义;南宋时候的钟相、杨幺起义;以及后来的李自成和太平天国起义等等。这些起义军建立政权以后不能走得长久，有外因也有内因。答题的时候尽量找到他们的共同点，总结归纳并论证说明。

　　历史知识点需要得背，没有什么捷径可以走。虽然比较枯燥乏味没有趣味性，但是他们的答案往往都是固定的。背不是目的，而是一种学习的综合手段。只有背下来的知识点，在答题的时候才能够融会贯通，有理有据的纵横比较。如果觉得太难背，不妨把它想象成一个电视剧。自己给这个知识点增加一些想象的内容，像过电影一样在自己脑子里演示一遍，这样你就会觉得没有多难了。