现在很多家长都希望孩子能考进好的初中,好的高中进而进入好的大学,那么孩子学习的好坏到底和学校的好坏有关系吗,以前聊一聊:
一个孩子的学习好和不好在于家庭,在于孩子自己。但是一个学校的好和坏,在很大程度上会影响到孩子认真的程度。当孩子和一群整天想方设法前进的孩子在一起时,他们之间会相互促进,相互影响,形成正能量的叠加。
当你走进一所重点的小学,中学或者重点高中时,你会发现每一个孩子都在努力的进步,每一个孩子都知道自己想要什么,每一个孩子的父母,都在努力为孩子营造更好的条件,为他们的成长添砖加瓦。这就是我们所说的生源。所以很多的家长都想方设法让孩子进重点的学校。
当然,只要有人的地方就有江湖,只要有孩子集中的地方,成绩就有好坏,即使在重点中学,成绩也有三六九等之分,当然在普通的学校,学习成绩好的孩子依然有一大片,但是学习好和差的孩子之间,两极分化明显。如果某个孩子定力不足,家长约束要求不够严格,孩子有可能在某个不良的环境当中逐渐下滑。
一个孩子的学习成绩,包括他们的成长,是综合而复杂的各种因素,相互牵制,相互作用的过程。在这个过程当中,家长如果有能力,就应该为孩子选择更好的学校,而除了为孩子选择学校,家长的耐心,家长的陪伴,家长在孩子成长过程中付出的时间和质量也决定了孩子在学习上,再综合能力建设上将获得多少的成就。
一群学习成绩好的孩子在一起,他们会相互比着学,相互学习对方的优势,参考对方的学习经验,努力让自己更上一层楼,而一群学习成绩差的,学习态度不端正的,孩子在一起他们会相互比着谁比谁更差,找到自我存在的心理安慰。