如何让孩子爱读书?如何培养爱读书的孩子?(二)

　　身教重于言教，读书也是一样。古代一位宰相，回到家就看自己的书，夫人埋怨，你也不管管孩子的学习!这位宰相说，你看我这不是在劝学吗?

　　说几句题外话，中长较大的软肋，就是过早地把成才的重担转移到孩子身上。把自己应该做出的努力托付给孩子去继续承担，宁肯砸钱锤炼孩子，不再回到书桌前提升自己，这种身教带来的副作用，比较普遍，难怪出现了不少读书不爱书的孩子和大人。不少家长不断地教育孩子，“将来我们就靠你了，赶快去学习!”，然后自己走向麻将桌、健身房、美容馆，好像中国人的青春期特别短，孩子一代的负担特别重。这对孩子读书和成长负面影响很大。孩子做事，没有成人那样的自觉心、意志力，兴趣为王。你指望他们依靠咱们耳提面命，教导他们为了养活父母、出人头地、光宗耀祖的远大目标去读书，基本上等于白说。身教较重要的是用自己的行为体现自己的责任感，用生动的身影传递正确的价值观。

　　让孩子的读书兴趣自己生长，并不是让他们盲目自发地发展，孩子读书的爱好、读法、理解，需要家长明着去引导。家长编故事，引导对新书的兴趣，让孩子发现新的领域，引导深度探索思考，这些活动，通过让知识亲传，不仅是孩子读书的需要指导，也让知识和读书本身，吸满亲情和温厚的爱意，感染和旁及对知识和读书的爱好和向往，留下美好的心情印记。这也许是孩子爱好读书的较好的土壤。

　　和孩子一起读书，也是家长的巨大乐趣。孩子的书，也值得家长去读。伴随孩子读书玩乐，不计恋爱在内，很可能是一生经历中较清纯美好的记忆了。