爱读书,就如一位西方作家说的,是较少副作用的人生嗜好,难怪我们如此热衷。
培养爱读书的孩子,应该首先培养孩子对书的爱好,即使孩子将来不专做学问,这种爱好也让他和她有一样不俗的心理习惯。爱上书,再爱上读书,比较顺理成章。
让孩子爱书,可以从玩书起步。买书要舍得花钱,让孩子把书当玩具,爱上书的厚度,书的温馨,书的五彩斑斓,让书的美感开启爱书的“情窦”。这种玩法,到了成人,也是受益的“偏好”,是保持对书的长期爱好,经常去翻翻、读读的重要动力。
如果有条件,创造一个有书、亲书、布满书的环境,让书籍举目可见,随手可及,对孩子的爱书习惯的培养就更加理想。让书籍成为家里的装饰品,编布成美的排列,不仅赏心悦目,还是以书为伴、以书养心的上佳选择。
让孩子自己选择自己的爱好。开卷有益,孩子对每一本书的爱好不是平均的,他和她自主选择的更能去用心。同时让他和她学习选择,也是培养鉴别力和智慧的途径,用他和她自己的手,才能构筑他们自己的知识结构和人格。
把孩子爱书的萌芽和对现实和想象的美好向往联系起来,刺激求知欲望的萌发和生长,获得读书价值得到实现的体验。家长应该注意观察孩子的读书表现,较好和孩子一起读,然后,及时和孩子分享读书的收获,让读书体验得到强化。强化这种体验的好办法,就是把书上的内容加以发挥,或者重新编一个故事,或者举身边的例子做延伸,或者给孩子一个可以想象的新问题,这么做,可能立即激活了孩子的获得感和进一步读书的兴趣。