读量不能转化为语文成绩，是很多学生心中的痛——我明明读了大量的书，为什么阅读题还是得不了呢?写作能力增强得也不明显?这都是为什么?为什么?道理很简单，读书没读进去罢了!至于写作，跟阅读完全是两码事，阅读能力不会自动转化为写作能力。就像你会开轿车，但未必能开飞机，它们需要的是不同的能力。

　　阅读量转化为语文成绩还须补“三多”

　　通常情况下，阅读与语文成绩成正比，但“读”仅为第一步，且“读”不能仅限于“量”，须与精读、研读、择读有机融合，如此方为“读”。“读”这步走实后，还须做到多记、多悟、多练，如此才能增强语文成绩。

　　一要多记。“不动笔墨不读书。”至今仍为真理。可当下很多学生与家长都不太重视，如若不“记”，难获大益。记有多种方法，应做到重点背记、要点摘记、边读边记、平常翻记、时刻牢记。你“记”了，腹才不空、脑才不虚，才算真正有“货”。

　　二要多悟。“学而不思则罔。”就象如何将一颗颗散落的珍珠串成一件件各种各样精美的工艺品一样，你得花心思、动脑筋，这就需要开动脑筋、用尽心思，这就是“悟”。应培养好的悟性，加强逻辑思维训练。

　　三要多练。“宝剑锋从磨砺出。”读了、记了、想了还不行，你还得下功夫“磨”——多练习。如：多做题、多练笔……读后感、观后感、游记、日记、诗歌、散文等等，有感就发，情动就写。别忘了，这个过程要多向高手请教、指点。

　　较好在阅读的过程中要思考，要批判，要比较，要借题发挥，才能真正增强语文水平。