家长在亲子陪伴阅读中可与孩子讨论句子特征。

　　我们都知道汉语中句子有简单句，也有复杂句。用术语来描述，就是单句或复句。单句一般比较简单，结合阅读与欣赏，就可以理解。但是对复句来讲，如果不教孩子一些基本常识，孩子是很难把复句的抽象关联关系搞明白的。

　　首先要教孩子明白复句的概念。复句就是把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起。怎样组合在一起呢?就是靠关联词。

　　其次要教孩子认识关联词。关联词有很多，如虽然……但是……;尽管……还是……;既……又……等等。关联词的作用就是把两个分句连接起来，构成一个完整的意思。家长可以拿同一个句子让孩子试试用不同的关联词，孩子会发现句子的意思会不一样(语文课上老师教过造句)。瞧，如果带着游戏的心态去玩儿，孩子会从中找到乐趣呢。

　　再次要教孩子学会关联词的分类。如转折关系、假设关系、并列关系、递进关系、因果关系、选择关系等等。每一种关系都要结合具体的复句来讲解，让孩子感受每一种关系复句的深刻含义。需要时还可以弄一些错句，让孩子找出关联词应用错误。或者把复句中的单句制造点语法错误，让孩子找出读着不顺口，或者重复表达的词等。

　　说到这里，家长可能会明白了，原来阅读有很多讲究，既有对故事情节的追求，又有对作品语言的欣赏。两者结合起来，孩子就能从阅读中掌握很多知识。但是这对家长也是一个考验，如果你平时没有阅读的习惯，并且对语文阅读理解和写作知识掌握的很少，恐怕你没办法和孩子正常就阅读主题进行交流。事实上，现在有太多的家长都在如何培养孩子阅读能力这块很头痛。尽管很多家长学历不低，也学过多年的语文，遗憾的是那时你恐怕只是其表而不懂其理。为了孩子语文成绩的提升，你不妨下点功夫，重新学习语文知识，和孩子共同成长吧。