想必有很多家长都遇到过这样的情况，其实有时候，孩子们的阅读量和语文成绩的关系并不是正比，想要取得，不仅仅要靠孩子的阅读量，还需要孩子学会审题方法和答题技巧，考试会考很多方面的能力。小学学生读了很多书，语文成绩不高是怎么回事?家长们不要急，我们来看看相关的分析。今天伊顿教育云南昆明一对一辅导小编为家长们搜集整理了一些建议，仅供家长们参考。

　　图片来源：摄图网

　　首先，语文，顾名思义，语言和文学，两部分组成，很多孩子和家长往往忽视小学阶段的拼音、识字、造句等较基本学习内容，导致基础薄弱，错字连篇，没有好的语文学习习惯，上了中学想改也难，这是大厦的基础。但只要用心，也会改正。只看书，即使是大量阅读，大多同学只是泛读，不会过多留意字词，因此无法弥补上面所说基础问题。

　　其次，读书贵乎思考，很多孩子读书蜻蜓点水，只是看了个故事，知道内容，并没有深入理解文章内涵，也没有老师去指导(语文老师的作用就体现在这)，所谓读书，也只是徒具其形，并没有内化成孩子自己的思想，遑论增强语文成绩。

　　以上两方面是“读了很多书，语文成绩不高”的主要原因，那么如何才能有效增强成绩呢?多读书是王道，但是孩子先天理解力强或是有家长和老师从旁协助，深入了解文章书籍的内容，建议养成做读书笔记或是原文标注圈画的习惯，从小开始，越早越好，习惯成自然，受益终生。实话实说，语文这个学科很特殊，本身不适合应试，因为一千个读者眼里有一千个哈姆雷特，但在应试体制下，语文也要进行考察，所以需要的阅读答题模板要掌握，因为阅读分数占比大，准确的答题语言是需要的，基本的应试写作技法、作文常考话题，都要心中有数，勤加练习。把握住这两大块，语文成绩基本就没太大问题了。有些人说语文不用刷题，本人倒认为少量的刷题是需要的，肯定不需要数理化那么大量刷题，我所谓的少量刷题，是在应试教育前提下，孩子熟悉考试题型，总结规律，理性思考，从而在考试中得，而不是凭借语感和一顿自我理解把试卷写满就万事大吉。

　　较后，语文卷面书写字数多，一手好字加分，平时多练吧!

　　总结起来，应试下的语文想考要做到起码三点：多读书多理解、熟悉考试题型和答题公式语言、一手好字。强调一下，语文素养是一生的学问，请不要和应试语文划等号。