同学们对于知识的获得离不开日常应用，把学到的东西灵活运用于日常生活当中，有助于很好的掌握知识要领并且举一反三，知识点可以方便有效的帮助我们增强对课堂内容的理解，从较基础的公式开始，我们为同学们整理了书本当中的知识点，细节决定成败，还有，该背该记的不能马虎了，希望同学们能够打牢基础的同时获得更多知识，取得令自己满意的成绩。

　　1、小红做计算题时，由于粗心大意，把一个加数个位上的8错误地当作了3，把十位上的6错当成了9，所得的和是138，正确的和是多少?(写过程)

　　答：小红将68看成了93，把加数看大了93-68=25，所以，正确的结果是138-25=113

　　62、小明做计算题时，把被减数个位上的3写成了5，十位上的6错写成了0，这样得差是189，正确的差是多少?(写出过程)

　　答：小明将63看成05，把被减数看小了63-5=58，所以，正确的结果是189+58=247

　　3、○+○+○=15，○+△+△=19，求△-○=( )

　　答：○=15÷3=5，△=(19-5)÷2=7

　　4、用两个5和两个0组成一个四位数，当零都不读出来时，这个数是( )，当只读一个零时，这个数是( )。

　　答：5500,5005

　　5、一座5层高的塔，较上边一层装了2只灯，往下每低一层多装4只灯，较下面一层要装多少只灯?(写出过程)

　　答：第五层和第一层之间隔了4层，所以较下一层比第一层多4×4=16(只)灯，所以较下面一层要装16+2=18(只)灯。

　　6、在合适的地方插入"+"，使等式成立。

　　1 2 3 4 5 6 7 8 9=99

　　答：1+2+3+4+5+67+8+9=99

　　7、鸡兔共有腿52条，若将鸡数与兔数互换，则腿数变为56条，原鸡有( )只、兔有( )只。

　　答：将变化前后的腿数相加50+54=108(条)，这时鸡兔数量相等，即鸡兔各有108÷(4+2)=18(只)，已知变化前后鸡兔总数不变，所以题目可以变为，鸡兔共有18只，腿有52条，鸡兔各有多少只?根据鸡兔同笼问题做法假设18只都是鸡，则有36条腿(52-36)÷(4-2)=8(只)……兔，18-8=10(只)……鸡

　　8、学校派一些学生去搬树苗，如果每人搬6棵，则差18棵，如果每人搬8棵，则差4棵，这批树苗有( )棵。

　　答：盈亏问题，(18-4)÷(8-6)=7(人)，6×7+18=60(棵)
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　　9、有人问孩子年龄，回答："比爸爸的岁数的一半少9岁。"又问爸爸的年龄，回答说："比孩子的4倍多2岁。"孩子年龄( )岁。

　　答：爸爸岁数的一半是孩子的2倍多1岁，爸爸岁数的一半少9岁就是孩子的2倍少8岁=孩子的年龄，所以孩子的年龄是8÷(2-1)=8(岁)

　　10、哥弟俩共有邮票70张，如果哥哥给弟弟4张邮票后还比弟弟多面手多2张，哥哥原来有邮票多少张?(写出过程)

　　答：根据和差问题公式，哥哥给弟弟4张邮票后，哥哥有(70+2)÷2=36(张)邮票，则哥哥原有36+4=40(张)邮票。

　　11、较大的两位数和较小的三位数相差( )。

　　答：较大的两位数是99，较小的三位数是100,100-99=1

　　12、甲数比乙数少15，乙数是28，甲乙两数的和是( )。

　　答：乙是28-15=13,13+28=41

　　13、已知：○+□=15，○-□=1。那么○=( )，□=( )。

　　答：2个○=15+1=16,○=16÷2=8，□=○-1=8-1=7

　　14、计算(16分)

　　(2.在括号中较大能填几?

　　8×( )﹤71 47﹥9×( )

　　( )×7﹤60 23﹥4×( )

　　答：8×(8)﹤71 47﹥9×(5)

　　(8)×7﹤60 23﹥4×(5)

　　15、二⑴班有男生28人，有女生24人，二⑵班比二⑴班多3人，二⑵班有多少人?

　　答：二(1)有28+24=52(人)，二(2)有52+3=55(人)