虽然说“兴趣是较好的老师”，能引起学生对语文学习的兴趣自然是好的，可是有的学生就是对语文学习不感冒，怎么办吧?兴趣这个东西不是一朝一夕培养出来的，但是语文成绩增强的需求却是很迫切的，那么如何再去爱短期内增强学生语文学习的效率并且慢慢培养出他对语文的兴趣呢?可以先从一下几点开始有意识地锻炼自己，时间一长，当这一切成为习惯时，语文学习自然就变得了，对语文的兴趣也就慢慢培养起来了，一举两得，下面，我们一起来看看吧!

　　多读多练

　　语文是一门语言，是重要的交际工具，语言表达能力是语文教学的重点。在平时的课堂教学中我经常以此作为教学重点来训练。但课堂时间毕竟有限，这需要靠生活点滴积累。在教学过程中我发现有的孩子读书能力差，这就无形地成为学习语文的障碍，所以读书能力的培养势在必行。在今后的语文教学中，我将重点训练朗读，希望家长配合。在家庭教育中，我恳请家长重视读说训练，并可以时刻注意培养孩子的语言表达能力，建议家长在用心倾听孩子读书的同时，给他一些掌声，一句鼓励，一份自信。假期中，您可以引导孩子预习新课，阅读儿童著作，或背诵古诗文时实践一下，会有意想不到的效果。

　　勤于练字

　　古人云：“字如其人，人如其字。”不同的字迹，亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。所以拥有一手好字，是语文学习的一部分。我建议学生可以练习楷书，可以临摹，久而久之的楷书练习，其精神与风格会对学生起到潜移默化的作用，同时，要给予扎实有恒的要求，让学生的意志受到了考验与磨炼。这也是这学期的教学重点。

　　留心观察

　　三年级教学就是教孩子如何写好作文。的确，作文的重要性不言而喻，我们需要重视它，正视它。其实写好作文不难，但需要留心观察，把生活的点滴记录下来，融入自己的真情实感，组织好语言，汇集成篇即可。当然“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”事说总是很容易，做起来就难了。本学期我刚刚接班，对学生情况不是很了解，重点培养了学生的字词及基础知识。并将鼓励他们每天或每隔整天写一篇日记进行练笔。作文水平有待增强的学生就要多读书，积累好词佳句，拓展知识面，不断充实自己，争取有大的进步。希望学生在增加课内学习的基础上多看课外书，在写作文时就会语言优美.生动.妙语连珠，这些都是因为阅读面广，知识渊博。希望家长可以重视阅读，假期中给您的孩子准备一俩本儿童读物，让他在知识的海洋里翱翔，平时也可把书带进班内，放在图书角里和同学共享.我相信您的孩子将受益终身。
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　　培养学习习惯

　　学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成一种本能。不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的增强起着不同的作用。良好的学习习惯不仅可以增强学习效率，而且有利于自学能力的培养。因此，培养小学生良好的学习习惯，是小学阶段教学的一项重要任务。那么，在小学语文学习中，应该培养学生哪些良好的学习习惯呢?

　　1、课前预习与课后复习的习惯。

　　2、勤于思考与全神贯注的学习习惯。

　　3、多参与课堂学习活动的习惯。

　　4、多动脑，勤动手的习惯。

　　5、大胆发言，敢于质疑，敢于表达自己想法、见解的习惯。

　　6、独立完成作业与自我评价的习惯。

　　7、课外阅读的习惯。

　　考试技巧

　　我们在答卷时，尽量要保持卷面整洁，字迹工整会相应地得到一些印象分。看题要仔细，做完后尽量留时间检查一遍，千万不要马虎!

　　众所周知，小学阶段是学子的起步阶段，其知识基础与行为习惯往往要影响学生的一生，培养学生相对独立且又合作的思维方式与人格也就尤为重要。小学生活泼好动，好奇心强，接受新事物的能力强。但同时，他们做事又易缺乏持久性，往往虎头蛇尾。家长需要帮助并指导孩子的学习，才会起到事半功倍的效果。

　　总之，语文学习注重平时的积累，要多读多写多记。其次，要抽时间多与老师交流。老师会帮助你一起发现你的不足之处，及时给一些适当的建议，以便自己更好的改正从而取得进步。