较近很多幼儿园的学生进入了小学开始了自己正式的学生生涯，那么小学的学习生活和幼儿园相比有哪些变化呢?这是很多家长都关心的问题，下面伊顿教育昆明一对一辅导小编为大家整理分享小学学习与幼儿园的变化，有需要的家长可以参考一下，一起来看看吧!

　　从幼儿园过渡到小学阶段，孩子上了一个大台阶，面临着开启正式的学习生涯，家长们首先要了解小学与幼儿园的不同，以便根据这些不同的方面来帮助孩子适应和调节。

　　从侧重保教走向侧重教育;从游戏为主的活动走向以符号为媒介的学习;从时间宽松走向相对紧凑;从基本没有压力的“小朋友”走向承载了家庭更多期望的“小学生”。幼儿园与小学相比，有这些变化：

　　1上课时间：40分钟的课程

　　入学前，孩子的主导活动是玩，他们常常做游戏，没有学习上的压力;入学后，孩子的主导活动则是学，他们的心理发展也会相应地发生重大变化，游戏已经不能完全满足他们的需要，学习则成了较适合他们心理发展特点的活动。

　　具体来说，就是上课时间和休息时间的差异。

　　在幼儿园大班末期的集体活动时间，每天有2-3次，每次在25-30分钟;

　　而小学每天便安排6-8节课，且每节课40分钟，上课时间净增加两倍以上。

　　从休息时间上看，幼儿园集体活动与自由活动交替进行，而小学课间只有10分钟休息，孩子室外活动量明显减少。这些“时间差”的突然出现，会使年幼的孩子在生理和心理上都难以承受。

　　2作息习惯：没有床的午休

　　除了上课和休息时间的变化，另外一个“时间差”就是中午的休息时间。小学阶段每天中午没有午睡了，而是改成了午休。不但没有了熟悉的小床，连休息的时间也变短了。

　　习惯了午睡的孩子们，乍然来到小学，自然不适应这种生活节奏。

　　3规则意识：不能随意走动

　　在幼儿园的时候，孩子被人寸步不离地保护和照看着，对于自身的合理需求，基本都会得到满足。比如上课的时候想要喝水、想要上厕所，举手告诉老师，老师基本都会同意。

　　但到了小学阶段，孩子已经发育到拥有的自律能力，他们是集体的正式成员，需要严格遵守学校和班级的一切纪律。

　　如按时上学、认真完成作业、上课时间不能随意走动和说话等，孩子需要对自己的言行负责，学会自控和自律。