据说老师的新学期从8月就开始了，各位亲爱的老师，此刻的你是否即将进入“开学备战”状态了呢?说到开学，马上就要面对的“部编本”教材你已知多少呢?今天，小编就来和你们一起聊聊开学部编教材老师需要知道的攻略!纯干货，值得为新学期一键收藏哦。
 

　　看颜值：贴近当代中小学生的“语文生活”，体现时代性。

　　关于使用：(义务教育六·三学制)语文一年级、七年级统一使用统编教材;(义务教育五·四学制)语文一年级统一使用统编教材;其他年级册次使用原选用出版社出版的教材，不得更换版本。

　　要求明确：教材内容分为识字、拼音、课大单元。内容紧贴单元目标，重点突出，通过“语文园地”做到有效巩固。

　　内容丰富：爱国情怀、人文经典、儿童趣味……多维度培养孩子的综合人文素养。

　　传统文化篇目增加：一年级开始就有古诗文，小学12册/初中6册古诗文选篇都是124篇，体裁从《诗经》到清代的诗文，从古风、民歌、律诗、绝句到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品，均有收录。

　　革命教育篇目增加：小学选了40篇，初中29篇。鲁迅的作品选有《故乡》《阿长与山海经》等9篇。

　　侧重课外阅读：小学中高年级几乎每一单元都有课外阅读的延伸。初中则加强了“名著选读”，改变以往的“赏析体”写法，激发兴趣，传授方法，是“名著选读”设置的改革方向。如浏览、快读、读整本书、读不同文体，等等，都各有方法引导。

　　先学识字，后学拼音：一年级的的孩子学语文，要先认“天、地、人”这些常用字，之后再学拼音。

　　识字量减少：“会认字”由原来的400个减少到300个，“会写字”仍旧是100个，但是更加重视笔画和笔顺的教学，加强汉字的书写教学。

　　注重培养亲子感情：小学教材新增设一个“和大人一起读”栏目，加强亲子阅读，对激发孩子的学习兴趣、阅读兴趣很有帮助，引导学校教育与家庭教育的融合。

　　注重口语交际：在一年级的语文课本中，设有“我说你做”的口语交际环节，在“学习准备期”设置这样的环节，能帮助孩子掌握语文使用规范和礼仪，认知一些简单的汉字，培养倾听的习惯。

　　注重写作方法的指导：初一两个学期一共12次写作课，每个单元1次。每次都突出一点，给予方法，又照顾。如有热爱生活热爱写作，学会记事，如何突出中心，发挥联想与想象，怎样选材等。

　　双线单元结构体例：按照“内容主题”组织单元，同时将“语文素养”的各种基本“因素”分布并体现在各个单元的课文导引或习题设计中。

　　祛除繁琐病：语文课不用或少用多媒体，让语文课重新回到朴素本真，是新教材使用应当采取的建议。