家长要不要让小学孩子学习乐器?需要注意哪些问题?在给孩子报兴趣班之前，家长们要从事，慎重选择，适合自己孩子的才是好的，要根据孩子的情况来看。在能够让孩子学习乐器的条件下，建议让孩子学习喜欢的乐器，这对孩子是很有益处的。今天伊顿教育云南昆明一对一辅导小编为家长们搜集整理了一位老师的建议，家长要不要让小学孩子学习乐器?需要注意哪些问题?一起来看看!

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　　学乐器的目的决定了学习的需要与否。

　　目的一：从事，慎重选择。

　　这要看自己的孩子是不是具备这样的天赋，不能听培训机构老师的忽悠，把自己的孩子夸成了一朵花，其实自己的孩子根本不是那块料。

　　1 先看孩子是否具有潜质，带孩子到的老师处做个测评，看孩子究竟适不适合学习这门乐器;

　　2 看孩子是否愿意学，和孩子讲清楚，早期的学习可能是新鲜的、好玩的，学到的阶段后，剩下的日复一日的重复，枯燥无味，孩子是否能够坚持。

　　即使孩子有相关的天赋，孩子也有意愿，和文化课是否冲突也是需要要考虑的重大问题。小学阶段的学习内容相对简单，但小升初的选拔考试难度高、题型新颖，无疑要求孩子在课堂外付出更多的精力去学习深层的知识。影响文化课的学习，或者直接产生冲突的话，这会让家长和孩子的焦虑倍增，毕竟每个人的精力都是有限的，所以，要平衡乐器、知识学习、家庭条件、孩子意愿等四者之间的关系。

　　目的二：培养兴趣，增加见识，拓展视野。条件允许，能报就报。

　　如果抱着这个目的，让孩子在学习之余丰富业余生活，或者为了在校内的文艺汇演上露一手，那么，只要家庭条件和时间允许，给孩子报个班，有利无弊。孩子不仅可以学习到一门乐器的基础操作，还可以认识相同兴趣的朋友，拓展了自己的朋友圈，何乐而不为呢?

　　当然，这个前提是孩子不反对，如果孩子根本一点兴趣都没有，或者抱着逆反的心理，那奉劝家长一句，还是别花这个冤枉钱了。

　　即使是增加见识、拓展视野的目的，即使孩子同意只是培养兴趣，也不能三天打渔两天晒网，只要选择了学习一门乐器，就需要风雨无阻(极特殊情况除外)，这也是培养孩子毅力养成的重要阶段，坚持，才能看到效果。