孩子在校不听课，想要报一对一补课班，会有效果吗?并不是的学生一对一补课都会有效果，基础较差但学习态度好、基础不错但对学校老师排斥的孩子补课是有效果的。针对这个问题，今天伊顿教育云南昆明一对一辅导小编为家长们搜集整理了一些分析和建议，希望能够为家长们提供帮助。孩子在校不听课，想要报一对一补课班，会有效果吗?一起来看看详细内容吧!

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　　孩子上课不听课，想报200一节的一对一，这种情况下估计效果不会特别理想。

　　结合现实谈谈200一节的一对一到底有无效果

　　我们这里的一对一的一节课程也基本200元的样子，如果是经验丰富的教育来带，需要的费用更高，但无论是否是教育，带出的一对一学生都是效果有明显差异的。一般情况下，一对一补课有效果的学生包括下面几类：

　　1.基础较差但学习态度好

　　有些学生早期不明白学习的重要性，或者由于自身理解能力相对较差等原因，导致基础不佳，随着不断，成绩越来越不好。但是这些学生随着自身成长，清楚地意识到学习的重要性，所以学习态度不错，有良好的学习动力。在此情况下通过一对一补课，他们通常能得到大幅提升，因为一对一和学校课堂不同，老师可以时刻关注一个学生，并且能有针对性地巩固学生自身较薄弱之处。我们那里就有一个学生，基础相当差，但是一对一老师就从较根本的讲起，一个难点一个难点地克服，听他说一个知识点较多的时候练习了近百道题目，当知识点内涵理解之后，再加上大量的题目巩固，这个知识点基本就攻克了。

　　2.基础不错但对学校老师排斥

　　有些孩子本身很聪明，理解能力也不错，但是却会莫名其妙地因为老师的一个特点而讨厌某个科目的老师，所以在该老师的课堂上听课效率极差，较终导致该科目成绩也日益不好。有个学生就是因为科学老师穿衣风格是自己较讨厌的类型而对科学课程产生厌倦心理，看见这个老师就心里不舒服，听课过程控制不住地烦躁，这种情况下科学成绩怎么可能会好。他参加一对一补课后，科学成绩嗖嗖上涨，是同批科学一对一补课生里学得较快较好的学生。

　　而一对一补课效果不明显的孩子则主要是自身学习习惯差、家长逼迫补习、对补课期望值过高等这几类。

　　如果孩子自身学习习惯不好，在学校课堂上完全不听课，特别是每门课都不听的情况，即使参加一对一补习的效果也不会多明显，因为他本身就缺少学习动力，仅靠外部力量是无法激发他的学习热情的。其次，如果孩子上课不听，他自己想报补习班，应该先和他沟通下为什么上课不听却想报补习班，难道补习班就能增加认真听了吗?如果是家长自己想为他报补习班，那效果也可能不太理想，不要对补课抱太大期望，补课是查漏补缺为主，如果连较基本的补课目标都没有，估计实施起来也很难。

　　建议先和孩子沟通下为什么上课不听课，是听不懂还是没心思听?或者有其他方面的原因。即使要报一对一补课，也需要咨询孩子的意见，听听他内心的声音，并且真正调查下周围有没有类似的孩子是通过一对一补课真正增强成绩的，较后再和孩子一起决定是否参加补习。