什么是深度阅读?如何引导孩子深度阅读?很多家长都想要引导孩子深度阅读，家长们需要引导孩子：读之前先了解作者的背景或者生平、先进行内容猜想，在看书、带着目的阅读、阅读之后让孩子给爸爸妈妈讲书、教孩子批判性阅读、帮助孩子进行主题阅读。今天伊顿教育云南昆明一对一辅导小编为家长们搜集整理了详细的建议，希望能够为家长们提供帮助。什么是深度阅读?如何引导孩子深度阅读?

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　　什么是深度阅读

　　我们先来看下什么是深度阅读。首先深度阅读不是一字一眼的阅读，这种读法是抠字眼，很容易疲乏，也会丧失阅读的趣味性。孟子曾说过“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”，说的就是我们不能拘泥于文字，而是要领悟文章传达出来的意趣。

　　深度阅读是看完一本书后能知其然，也能知其所以然。

　　如何引导孩子深度阅读

　　1、读之前先了解作者的背景或者生平。每个作家的成长背景，性格特点，价值观等都不同，这些肯定会在他的书中体现出来。了解了作者的生平后，能更好的理解书中的观点或者说倡导的价值观。

　　2、先进行内容猜想，在看书。在看书之前，先让孩子看目录，让他根据目录想一下这本书可能讲的是什么，然后在阅读。这种方式会加深阅读的印象，并且因为自己对书的理解和作者存在偏差，会更容易抓住整本书的大意和传递的价值观。

　　3、带着目的阅读。带着目的阅读，就能聚焦我们想要了解的问题点，找到解决方案。漫无目的的阅读，是消遣式的阅读，阅读完后常常会是心中有无限感慨，但是仅仅限于感慨，没有自己的思考。

　　4、阅读之后让孩子给爸爸妈妈讲书。复述可以检验孩子是否理解了书中的观点或掌握了书中的知识点。有可能在跟爸爸妈妈讲解的过程中，突然又会有新的领悟，或者发现有些知识点其实没有理解透，也能加深孩子的印象。这样就不会看一本忘一本。

　　5、教孩子批判性阅读。批判性阅读是不断的提问，存疑，然后寻找论点论据，验证作者的主题、论点、论据是否逻辑正确。批判性阅读，能跳出作者的思维圈，以更高的角度来看作者的行文逻辑和表达的各种观点，以免被作者“牵着鼻子走”。

　　6、帮助孩子进行主题阅读。主题阅读就是找到一个感兴趣的领域，列一个该领域的书单，集中精力只看该领域的书。主题阅读有两个很大的好处，一是可以了解该主题，形成该主题的知识网;二是不同的作者有不同的认知，这种差异性的碰撞，能带给我们思考，形成自己的认知。比如以明朝历史为主题，首先找到关于明朝历史比较放心的书，然后把这些书的目录列出来，然后把目录归类。讲同一个话题的章节可以一起看，比如讲明朝大臣徐阶，就看的书中对于徐阶的讲解，不用拘泥于一次看完同一本书。看完这些书后，就会对徐阶的知识点有一个详细的了解，他的政治主张、他做过哪些事情，对明朝的历史有什么影响等。

　　深度阅读收获会很大，也会耗费体力脑力，爸爸妈妈要把它跟消遣式阅读交叉起来，以免孩子产生阅读恐惧感。