父母应该怎样引导不同年龄阶段的孩子?无论孩子处于哪个年龄阶段，作为家长我们都不能大意，那么家长们怎样培养孩子呢?这个问题让很多家长感到头疼，不过大家不要着急，今天伊顿教育云南昆明一对一辅导小编为家长们搜集整理了一些经验和建议，希望能够为家长们提供帮助。父母应该怎样引导不同年龄阶段的孩子?一起来看看详细内容!相信会对家长朋友们有所帮助。

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　　好学、上进、责任心都是好的方面，积极面，需要休养;但懒惰、退缩、不负责人是孩子生来具备的本能，是保护自己的行为，是人性的弱点;

　　要克服人性的弱点，可不是一件很容易的事情;

　　很多家长会说榜样的力量，如果父母是好学，上进，有责任心，孩子会耳濡目染，跟着父母学到这些特质，这是很正确的;

　　问题是如何做好榜样?

　　好学、上进、责任心是一个过程，而不是一种静态表现，不同时期，对其赋予的含义是不一样的;首先父母们要有这个认知;

　　0-5岁：

　　孩子有足够的关注，有足够的安全感，这个很重要;这是孩子接受世界的良好开始;

　　孩子能有一群小伙伴，有一群共同玩啥的朋友，融于幼儿园，遵守幼儿园的纪律，有同情，友爱之心...;这个心态很重要;

　　能够遵守基本的社会规范，培养孩子不遵守交通规则，遵守节约，做些自己能做的事情(整理自己的玩具和书籍);

　　6-12岁：

　　培养孩子正确的是非观，荣辱观，人生观、价值观...;做法并不难，一句话，一个眼神，游玩中的一次轻度呵斥...;问题是父母要有这种关注和及时的反应;

　　培养孩子的学习习惯，行为习惯....;习惯，不是一两天可以培养出来的，需要一个过程，需要父母的耐心和坚持...;

　　在的引导和常识灌输，培养孩子独立做的事情，决不能愚爱...;

　　父母们做不到好学、上进、责任心，那孩子就不能做到好学、上进、责任心吗?除了榜样是否还有更的办法?

　　让孩子有一个好的环境，在确认自己给足孩子的关爱的基础上，请一些的保姆(有能力的父母或亲戚)和进入一些比较好的学校(幼儿园)，让孩子有一个比较好的环境;遵重老师或人士的教育方案;并多跟老师和人士沟通，尽力理解人士的观点，按照他们的做法对待孩子(克服自己固有观念，有点难，为了孩子，要)

　　当然，人士可能是一句话，一个提醒，会对您很有帮助(我曾经受到一位教师给我的提醒：“XXX好像安全感不足”，就是一句话，我后来查阅很多资料，参加很多培训，了解孩子安全感缺乏的原因和弥补方法);

　　较重要的一点，是要培养孩子的梦想;孩子一旦有了梦想，他就有了原动力;如果让孩子坚持自己的梦想，需要通过孩子培养一两种爱好，这个很重要....;

　　有了梦想，有了动力;有了爱好，有了责任人;有了良好的荣辱观，孩子就会见贤思齐。