为什么把孩子的两岁称之为可怕期?为什么可怕?其实可怕的不是孩子两岁了，而是孩子突然不“听话”了吧?

　　娃到了两岁左右就陆陆续续进入秩序敏感期了。他们会认为这个世界上的东西，应该固定在它应该固定的地方，如果这个由孩子自己感受的秩序被打破，他们就会为眼前突如其来的变化而感到无所适从、感到恐慌。世界怎么会有这样的变化?环境怎么会有这样的变化?这在他们的认知里是无法理解的，于是孩子便产生恐惧不安，并通过哭闹来宣泄。

　　所以很多时候我们做家长的烦的是这些：

　　孩子认为毛巾是要挂起来的，你说顺手先搭在那里，他就闹;

　　孩子认为鞋脱下来应该这样的顺序拍好，那是不能乱放的，你放顺序不对了，他就闹;

　　孩子认为上楼梯他先上，你先上了她又闹;

　　他认为有人敲门，他需要开，你去打开了他又哭了;

　　And so on……

　　我们很抓狂，这孩子明明上个月还是个小天使，这会突然就成了小恶魔。

　　但其实一个人能够守规矩、守秩序，在社会生活中是重要的，而这样一种习惯并不是成人培养出来的，而是儿童自己的生命中成长过程中带出来的，能在秩序敏感期得到良好的发展的孩子，容易养成良好的规律、的生活习惯。即使没有老师的督促，也能感受到环境中的秩序并自发的遵守，孩子这种自我管理生活学习的能力是大多数父母梦寐以求的。

　　更复杂的是，这个时期的孩子还伴随这“自我”的形成，他会首先发现 “这个东西是我的”，于是他开始用“是我的”这个东西来区别我跟你是不同的。然后他开始说“不”，但是他那个时候不是真的“不”，他就是用什么都“不”来表明我和你是有差别的。这个时候我们就无语了，这孩子你跟他说什么都没用，嘴巴皮子都磨破了也没用，我们就无奈了、生气，恨不得狠揍一顿。然而这种情况就像是男女朋友吵架一样，男朋友去讲道理有用吗?还是得哄对方式才行是不是?所以这个时候的孩子，你就让他嘴里边说“不”，你边带着他去做就完了。

　　较后就是要看孩子的语言能力发展的怎么样了，如果发展的比较慢的话，可能在交流上语言的反应速度跟不上孩子思维的速度，他也会着急，发脾气。

　　带孩子吧，真的是一项极其复杂的工作。