孩子身上的大多数问题都是我们大人自己的问题，不管这句话你承不承认，但事实就是如此。这些问题，有些是因为我们的方式方法导致的，有些是我们的言传身教导致的。

　　小孩子都是有好奇心的，好奇心是促使他学习、探究东西的催化剂。作为父母在孩子学龄前一个很重要的任务就是保护孩子的那份好奇心。好奇心其实就是学习兴趣的前提。

　　你说你的孩子不爱学习你很着急，我们与其去在孩子的角度寻求解决之道，不妨来问问你自己是否在平时某些做法破坏了孩子的好奇心。

　　那么下面，我将关系到好奇心保护程度的几个因素罗列一下，你对照着自我反思一下：

　　1.对孩子的“为什么”的态度。

　　小孩子都是好奇的，什么都想一探究竟，很有一种打破沙锅问到底的精神。面对孩子的为什么，认真引导性的认真引导性的回应，陪同他一起去找寻答案，还是敷衍塞责?如果是前者，孩子的好奇心就会得到很好的保护和发展，思维将会遍地开花;而如果是后者，虽然省去了你不少的事儿，但对于孩子的好奇心发展却是一个致命的打击。

　　2.对孩子探索行为的态度。

　　大多数孩子小的时候都喜欢玩一个游戏，就是把东西扔到地上，然后又让你捡起来，不停的反复。这其实不是孩子在装怪，而是他在探索空间，理解地球引力。刚刚学步的孩子特别喜欢走坑包不平的路，那也不是孩子装怪，而是他在体验本体感，为走好路做准备……还有许许多多的例子比如给鱼缸里加入开水(害怕鱼儿冬天冷，喝冷水感冒)，把新买的车子轮子卸掉(想知道没有轮子的车会不会跑)，傻傻的蹲在地上看了很久(观察蚂蚁的迁徙)。那么面对这些近似于捣蛋或者无用的探索活动，你又是一个什么样的态度?是喝斥还是支持?是耐心等待，还是强行打断?有没有倾听孩子?这些都会影响到孩子的好奇心发展。

　　3.对文化学习及其他学习的重视程度。

　　我们很多家长认为所谓的学习就是单指文化学习，其实这是其实这是狭隘的，在孩子的概念里没有那么功利，不会把文化学习与其他学习分裂开来。如果你一味的重视文化学习，而漠视其他的学习探索，孩子可能会故意和你唱反调，因为他认为那是你喜欢的，你都不尊重他的学习探索，他又为什么反过来尊重你的呢?这样的严重后果就是你帮他把责任扛了，他以后真正学习的时候又怎么会自己为学习负责任?这也就是为什么很多小学生没有写作业，家长比学生还要着急。

　　4.是否拔苗助长?

　　随着社会的功利化越来越严重，小学知识幼儿小学知识幼儿园学，中学知识小学来学，不让孩子输在起跑线上，常常让孩子不堪重负，较后导致早早的失去了学习的兴趣与动力。我们来看看为什么会这样?成功的体验是孩子建立自信心，保持好奇心，保持学习的兴趣很重要的一个因素。那么如果我们在不适当的年龄过早的介入新的知识，就会不可避免的给孩子搓败感，如果不断地遭受挫败，再给他建立自信和学习的兴趣就很难了。