孩子在这一阶段的特点是：自我意识增强;自信心增强;独立生活愿望强烈;存在歇歇的心理;有把失去的快乐补回来的想法;有的认为上了大学目标就已经达到了;有的认为自己在外地上学，没有人监督，可以为所欲为等等。

　　一、教给孩子如何独立生活。让孩子知道，在学校与家里生活不同，要自己照顾自己吃和穿，吃饭不要过饱，不要挑食，要按点就餐。一个人在外面，有什么事情要多给家里打电话，相互交流个人感受，有什么问题可以及时得到指导。要学一点理财的常识，每个月的钱要如何科学分配，不能上半月吃香喝辣，下半月啃窝头。平时衣着朴素大方，说话得体平和。

　　二、教给孩子如何独立与人相处。与人相处是一门大学问，某种程度上，比课本上的知识更重要。要坚持自律自重自省自警自励，坦诚待人，踏实做事，言必信，行必果。不计较个人小节，不随意与人争长短，乐于助人，看人看大节，学会与人交朋友，与同学们学到一起，玩到一起，互相帮助，共同进步。注意保护自己，不要轻易相信陌生人，善于同自己不喜欢的人保持距离，学会如何拒绝别人。

　　三、教给孩子养成健康的生活习惯。大学四年，期间会有很多消极的思想和论调出现。要及时调整心态，按照学校的作息时间安排，增加睡眠时间，增加学习精力，养成良好习惯，保持自己身体健康。每天早上刷牙、洗脸、晨跑、早读，晚上不过晚休息，不要沾染赌博、通宵游戏等不良习惯，保持积极的生活态度和进取的精神风貌。

　　四、引导孩子树立正确人生目标和人生观。坚决防止出现考上大学就算是达到自己较终目的这种错误思想，树立合适的人生目标和积极的人生观，在大学期间有追求，有想法，有行动，有自律。坚决不能把大学当成伊甸园、养老院，而应该充分利用好学校的好的教育资源，丰富自己的知识，充实自己的头脑，增长才干和技能。比如，大几过英语四级，大几过英语六级，要拿哪些证，要不要考研、考公，要不要当学生干部接受锻炼等等，有一个总体的大致的规划，然后自己去实施。