小学成绩不好而初中成绩增强,这种现象还挺常见呢。这些年我做个案跟踪指导不过少,小编总结一下原因吧。
第一,小学爱玩而初中觉醒的孩子易进步。属于这种原因的多是男孩子较多,并且还特别聪明,在小学的时候每天总想着玩儿,课上小动作较多,课间特别活跃,喜欢追逐打闹,放学后喜欢到外面和小伙伴玩耍。而到了初中以后,小学阶段的小儿科玩法逐渐淡出了这类孩子的生活,开始把心思放在学习之中。这种特别聪明的孩子,只要在学业中觉醒了,专注力增强了,学习进步增强速度是很快的。
第二,初中在校住宿的孩子因减少不当干扰而进步。很多家长在孩子小学阶段,每天把过多的注意力都放在孩子学习上,结果因方法不当,很容易引发孩子的反感,这种反感较糟糕的结果就是孩子不愿意接受管教,这本身并不难理解,7-9周岁的儿童恰处于第二反抗期,如果家长不知道原因,很容易把这种反抗一直延长。而初中住宿的孩子,可以有效减少这种不当干扰,通过集体生活养成独立管理生活与学业的能力,只要学习方法得当,很容易提升成绩。
第三,进入初中后认知和理解能力明显提升。只要孩子学习态度端正,有自己的学业目标和成绩目标,进入初中后反而能够静得下来心,在学习中表现较为明显的是,认知和理解能力进步。这本身并不难理解,整个幼儿和小学阶段,如果孩子喜欢课外阅读,并且阅读的领域很宽泛,吸收和储备知识的能力是强的。只是小学阶段表现不出来罢了。但是进入初中后,这种知识储备反而能够通过主动思维应用在学习之中。但是对于以往没有重视培养孩子课外阅读兴趣的孩子,则往往初中学习后继乏力。