由于社会竞争力的越来越大，高三学生们的学习压力也越来越大，有很多同学在高三阶段都无法承受在学校学习的压力，因此，一些同学想要在高三的时候回家学习。很多同学都认为，如果自己能够在家中独立学习，没有人打扰自己，自己的成绩可以增强，学习效果也会更好。但老师想要告诉同学们，每一个同学的学习情况都不一样，并不是每一个同学在家中学习都能够增强成绩，针对这个问题，伊顿教育昆明高中辅导老师将在本文中为同学们分析一下家中的学习效果。高三生申请回家学习好不好?一起来看看!

　　申请回家自习，伊顿教育昆明高中辅导老师是不建议的，因为，孤立的环境，学习效果更差。

　　1.封闭狭小的环境，对人的心理会产生的负面作用。

　　家庭环境相对学校环境来说，是一个封闭狭小的空间，一个人长期在封闭狭小的空间里学习，会产生憋闷、烦躁的心理，久而久之，对学习情绪产生负面影响，对个人的性格发展也不利。

　　2.学习环境，较佳的是群体效应。

　　不可否认，把自己关在家里，环境确实很安静，没人打扰，但是单个安静的环境，会使一个人的学习激情下降的，这是为什么呢?因为缺少学习氛围，学校大环境少说也有上千人吧，班级小环境少说也有几十人吧，大家在一起学习，互相影响，互相帮助，互相激励，这种群体学习效应会让人产生持久的学习动力。

　　3.伊顿教育昆明高中辅导老师想要告诉同学们，一个人的能力再强，也需要别人的帮助和指引。

　　在家里自学，遇到困难怎么办?有人说，利用现代通讯工具，可以上网查找，也可以通过QQ群、电话等向别人请教。这些方式确实也行得通，但是远比不上学校老师和同学的帮助，因为前者是冰冷的，后者是有温情的。面对面的沟通，是有情感交流场的。一个人在交往中学习，在学习中交往，心理会更加健康阳光，也更能促进综合素养的提升。

　　总而言之，家庭环境不适宜长期封闭式学习，学校群体性的学习环境才是较佳的选择。