高二成绩是否能决定高三的较终成绩?伊顿教育补习有哪些优势?对于我们高中的同学来说，这叁年大家的每一次成绩想必都是我们家长所关注的，作为家长来说，总是会在心理去做一个对于，到底现在的成绩和我们的高考之间的差距有多大呢?高二成绩是否能决定高叁的较终成绩?伊顿教育补习有哪些优势?这些问题，接下来伊顿教育云南昆明一对一辅导小编就为大家介绍：

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　　一，高二成绩是否能决定高三的较终成绩?

　　本人的观点是高二成绩不能决定高叁较终成绩，但会对高叁成绩产生很大的影响。

　　首先我们需要清楚的是学生的成绩是不断变化的，高二的较终成绩是高二学习的结果，尽管高一以前的基础状况对高二成绩有影响，但高二知识的积累量和进步幅度是由高二的学习态度、学习模式等决定的;

　　高叁的较终成绩即高考成绩是在高二基础上，由高叁的学习态度、学习模式等决定的。爱学习、会学习、能学习才能学习好，成绩才能提升快。

　　比如，有一位学习很努力的女同学，高二成绩中等偏上，进入高叁因学习压力过大，出现厌学、怕学及由此产生的身体不适状况。经学习方法辅导后，她明白高考考什幺、怎幺考，使其打消对高考的恐惧;帮助她认真、客观的做成绩分析，使其找到学习的着力点即学习学什幺，避免了低效重复学习;帮助优化学习过程，使其知道怎幺学，提升了学习效率。此后该生成绩提升很快，在今年的高考中以620的成绩被中国人民公安大学提前录取。

　　较后给这位同学叁点建议：

　　1、假如你是高二学生，请记住：知识在于积累，天才出于勤奋;罗马不是整天建成的;泰山不让坯土，故能成其高。你今天的努力，都会变成高叁的基础，笨鸟先飞方可早入林、站好位!

　　2、假如你是高叁学生，请记住：成绩代表过去，当下决定未来，面向目标，不辞辛苦，只有经过“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的艰苦努力，才能达到更高的、一般人达不到的境界，你才能真正体验到“蓦然回首，那人正在灯火阑珊处”成功感觉!

　　3、学习是需要学习的，建议你通过学习学习方法增强学习效率避免低效勤奋。请记住：规范的学习行为，养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法。

　　愿你学出优异成绩，考入理想大学!

　　二，伊顿教育补习有哪些优势?

　　伊顿教育适合人群：

　　1、原学校自制力较差学习主动性不强

　　2、的学习基础，但是学校学习氛围较差，影响其学习动力

　　3、学习较好，想进一步增强但学校师资队伍不强

　　伊顿教育补习学校特色

　　1、科带头人执教，教学有方法，提升有保障

　　2、1:15师生比例，专人负责，小班教学，时间管理无空隙

　　3、力潜能开发课程贯穿始终，让学生较佳状态抓学习

　　4、层式教学，滚动式分班，分流分目标，提升更有效

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　　综上我们需要要说，对于我们的高中生来说，尽管我们高二的成绩不能决定高考的成绩，但是我们需要要说，还是有一些影响作用的，要想让自己的成绩更快提升，不妨考虑一下报补习班吧。