每年都会有很多老师和进行培训,高考试题出来后也有压中的,那么今年有没有老师培训呢?对于语文考试考生们想要知道的就是2019年高考语文作文将会是什么,是叙事文还是议论文,是材料题还是自定义到底,这些都是考生关心的,下面伊顿教育小编为大家整理分享高考语文作文推测:迅速崛起的新一代网红——故宫的材料分析及参考立意,考生们可以参考一下,就算没中也可以学习一下审题技巧,希望可以帮到大家!
阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。(60分)
近两三年来,快600岁的故宫成为新一代网红:
2016年初,它拍纪录片《我在故宫修文物》,瞬间拉近了文物同观众的距离;
2018年底,它跨界推出口红等彩妆产品,引得年轻人争相抢购,刷爆网络,成为时尚;
2019年元宵节,它首次举办“灯光秀”,首次在夜间向百姓开放,一票难求;
2019年2月,它开火锅店,慈禧同款锅底、圣旨菜单等,不仅上了微博热搜,还喜获北京美食热门榜第一;
截至2018年12月,故宫博物院文化创意产品研发共计1万余件,包括故宫娃娃、折扇团扇、文化用品等,产品主打年轻化的品牌形象,萌趣而不失雅致,年产值过10亿元。
“故宫现象”引发了人们许多热议。
要求:围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。不少于800字。
命题说明:
本题来2019学相阳教育“黉门云”高考等值试卷推测卷。查看更多作文解析请关注“新课标大语文”微信公众号。
命题方向
责任担当:认同
实践创新:问题解决、运用技术
人文底蕴:人文积淀、审美情趣
科学精神:理性思维、勇于探究
学会学习:勤于反思
审题
限制性
1.内容限制。“‘故宫现象’引发了人们许多热议。”“故宫现象”,指的是快600岁的故宫通过材料中列举的一系列行为成为“新一代网红”,故宫博物院文化创意产品研发1万余件,其年产值过10亿元。这是考生审题立意的基础,脱离这一基础的写作即为跑题。
2.立意限制。考生需要围绕故宫的一系列行为及其相关结果进行思考,探究导致这些结果的原因是什么,故宫为什么这样做,这样做有何意义等。要由表及里,由浅入深,开掘出故宫成为网红的深层原因,然后形成可阐释的观点。
3.思维限制。材料列举完故宫的一系列行为后,还特意交代了这些行为产生的结果:“拉近了文物同观众的距离”“成为时尚”“一票难求”“年产值过10亿元”。考生对此现象既要就事论事,谈对“故宫现象”的看法与思考;又要就事说理,在故宫成网红的基础上进行合理的拓展与延伸,谈传统文化或历史遗产的现代意义与价值等。
4.文体限制。“‘故宫现象’引发了人们许多热议”,这个引导语将考生置于一个“热议”的场景之中。“故宫现象”是一个热点,写成时评类议论文比较合适。
开放性
1.立意角度是多元的。材料的含意并不:故宫(传统文化或历史遗产)与大众,故宫(传统文化或历史遗产)与时尚,故宫(传统文化或历史遗产)的现代意义与出路等,这些都给考生提供了不同的写作角度,每个角度下又可以提炼出不同的立意。如果考生认为故宫的一些变化并不值得推崇,如故宫不应该一味地注重经济价值,注重赚钱等,只要言之成理、论证有力,也完全可以。
2.对故宫成为网红的认识具有开放性。比如故宫在有所作为,故宫在展现才华,故宫在求新求变,故宫在放下身段,故宫在走向大众,故宫在牵手时尚等,这些都为考生构思提供了极大的开放性。
3.写作选材具有开放性。只要和故宫有关,和传统文化或历史遗产有关,能够证明自己的观点,考生都可以拿来作为论据,这就为考生选材提供了极大的开放性。
解题
本题属于传统文化类新材料作文,不属于典型的任务驱动型作文。重在考查考生的认识能力、思辨能力和写作能力,同时暗中考查考生对待传统文化和历史遗产的态度,引导考生思考如何让传统文化和历史遗产活起来,怎样做才能开掘出传统文化和历史遗产的现代意义和价值。作为新时代的建设者,对于传统文化和历史遗产,考生的态度至关重要。材料暗扣“立德树人”的考试要求。
参考立意
切题立意:
1.传统文化(历史遗产)应该揭开神秘面纱,主动走向大众。
2.传统文化(历史遗产)应该放下身段,积极牵手时尚。
3.新时代,传统文化(历史遗产)可以大有作为。
4.开放的传统文化(历史遗产)才更具有活力。
5.文化应该是开放的,开放是走进人们心中。
6.开放的故宫才更具有活力。
7.牵手时尚的故宫才更受欢迎。
8.年轻化的故宫魅力无穷。
偏题立意:
仅仅从材料中提取“传统文化”“创新”“工匠精神”“时尚”“开放”“品牌”“秀”“上热搜”等泛概念,并以此为话题生发开去,进行概念的解读与阐发,脱离故宫这样做的背后原因,脱离“传统文化(历史遗产)的现代意义和价值”这一语境,均会被视为偏题或跑题。