前面我们分享了河北辛集中学2018-2019学年高三第三次阶段考试语文试题，做过的学生注意了，下面伊顿教育一对一辅导小编为大家整理分享本套试题的参考答案，考生们可以在检测后核对一下自己的答案，希望可以帮到大家，赶快来看看吧!   相关分享：河北辛集中学2018-2019学年高三第三次阶段考试语文试题

　　1.选B 。A.“中国传统建筑显得黯然失色，土里土气”不正确，原文第一段指的是“保存下来的古建筑”。C.“轻观赏价值”于文无据。D.强加因果，原文第四段为“追根溯源，审美偏好的出发点，还取决于人与环境的相处方式。欧洲建筑多以石砌，呈竖向耸立之势”、“而中国建筑的外部形态，基本是横平舒展，寄寓着华夏先民对土地的依恋”。

　　2.D.“有力地论证了中国传统建筑优于西方”的说法错误，文章认为，中国传统建筑并非不如西方，两者各有特色。

　　3.A.“这是由自然环境决定的”于文无据。

　　4.B

　　5. 结构上：是全文的过渡段，起承上启下的作用。(2分)

　　内容上：总结前文，承接上文所写的新的时代塔里木生活条件的改变;引出下文新时代的石油工人为创造的辉煌成就。(2分)

　　6.油田大会战中，石油工人的艰辛及其创造的非凡成就。(2分)

　　石油工人壮丽的事业理想、艰苦奋斗的奉献精神，充满清正志气和豪情壮志。(2分)

　　走进塔里木后所见所闻对作者自我精神的洗礼和升华。(2分)

　　7.C “急”是修饰“捕”的，故在其后停顿，排除AB.“宋亡”指“宋朝灭亡后”，叙述时间的，可独立成句，排除D，选C.句子译为：许、蔡一带的大盗聚众抢劫，陈祐追捕得很紧，这个人逃入宋朝境内。宋朝灭亡后，这个人随制置夏贵路过汴梁时，陈祐喝令他下马，将他击杀在市集，百姓顺服。

　　8 . D谥号也有一个字的。

　　9. C.“并向朝廷请示列入名臣史籍”对应原文为“且请于朝著于祀典”，其所说的应是陈祐“建立孔子庙，修比干墓，并向朝廷请示写进祭祀制度中。”

　　10.“以”，因为;“清慎”，清廉谨慎;“见”，被。译为：当时州县的官吏因没有官府供给的俸禄，大多贪婪暴虐，只有陈祐因为清廉谨慎而被称道。

　　“审”，慎重;“尽”，完全;人才治本，判断句。译为：三是人才是治国的根本，选拔人才应慎重。这些事情虽然未能完全施行，但当时的评论(当时人们)都称赞他。

　　10 当时州县官吏因为没有供给俸禄，大多贪婪暴虐，只有陈祐因为清廉谨慎而被称道

　　三是人才是治国的根本，选拔人才应慎重。这些事情虽然未能完全施行，但当时的评论(当时人们)都称赞他。

　　参考译文：

　　陈祐，字庆甫，赵州宁晋人。陈祐自幼好学，家境贫困，他的母亲张氏曾剪掉头发换取书籍让他读书，(他)长大后就博通经学史学。当时诸王可自己征召主官的僚属，穆王府暂任陈祐为王府的尚书。穆王被分封在陕、洛，上表分享陈祐为陕西府总管。(陈祐)上任那天，首先去拜访金末名士李国维、薛玄，虚心向(他们)求教治理政事的方法。(他)又奏请免去几百家征西军的各种赋税，又上奏提出二十多件有利于人民的事，朝廷都听取了他的建议。

　　世祖即位，将陕、洛地区划为陕西西路。中统元年，任命陈祐为陕西西路总管。当时州县官吏因为没有供给俸禄，大多贪婪暴虐，只有陈祐因为清廉谨慎而被称道，在此为官八年，像刚到的时候一样。至元二年，(陈祐)改任路治中。适逢陕西东部发生蝗灾，、邳州尤为严重，(官府)责令百姓捕捉(蝗虫)，到了很紧急的状况。陈祐率领几万百姓到灾区，对身边的人说：“捕捉蝗虫是怕它们损害庄稼，如今蝗虫虽多，但谷物已经成熟，不如让百姓早点收割庄稼，或许可以省力而有收成。”有人认为事情涉嫌独断专行，不可行。陈祐说：“为救民而获罪，我也甘心。”立即告诉百姓让他们回去(收割)，两州的百姓都依赖他。

　　至元三年，朝廷授任(陈祐)为卫辉路总管。卫辉位于四方交通必经之地，一向难以统制。陈祐(到任后)申明法令，建立孔子庙，修比干墓，并向朝廷请示写进祭祀制度中。等到他离任时，这里的百姓为他立碑歌颂功德。他曾向世祖上书，提出创立太平盛世的“三个根本”：一是太子是的根本，应早立太子;二是中书省是行政的根本，应责成中书省专心于政务;三是人才是治国的根本，选拔人才应慎重。这些事情虽然未能完全施行，但当时人们都称赞他。

　　朝廷大规模攻打宋朝，派陈祐征调军队，山东百姓多逃避，听说陈祐来了，都说：“陈按察来了，没有私心。”于是(百姓)都出来应征，陈祐的任务按期完成。至元十三年，(朝廷)授予(陈祐)为总管兼陕西府尹。官吏多惊慌失措。陈祐于是对他们说：“何必如此惊慌!你们以前为盗跖，而今为颜渊，我就把你们当颜渊对待;若以前为颜渊，而今为盗跖，我就会把你们当盗跖对待。”于是这些官吏安分守己，不敢违法。许、蔡一带的大盗聚众抢劫，陈祐追捕得很紧，这个人逃入宋朝境内。宋朝灭亡后，这个人随制置夏贵路过汴梁时，陈祐喝令他下马，将他击杀在市集，百姓顺服。至元十四年，(陈祐)被调任为浙东道宣慰使。当时江南刚刚归附，元军俘虏温州、台州百姓男女数千口，陈祐全都强行释放回家。行省征收百姓和商人的酒税，陈祐提出：“战争之后，对于遭受战争之苦的百姓，应宽容体恤。”但这意见朝廷没有答复。朝廷派(陈祐)去查核台州的民田。等到(陈祐)回来行至新昌，遇到玉山当地的强盗，他仓促间来不及防备，于是被杀害，享年五十六岁。(陈祐)被追封陕西郡公，谥号忠定。江浙父老请求在会稽埋葬他，未获批准，便设立祠堂纪念他。

　　11.A

　　12 D ，错在“对自己功业无成的伤感”。从全诗看，诗人写这首诗时的情绪是乐观的，毫无伤感可言。故选D。

　　13 D 项尾联为“直抒胸臆”

　　14“迟”、“重”二字用意精深：动中有静，静中有动，帆来鸟去为动，但帆重犹不能进，鸟迟似不振翅，这又显出相对的静来。表现出离别之时的依依不舍之情。

　　“漠漠”、“冥冥”运用叠词，生动地展现了细雨朦胧的景象，渲染出浓浓的离愁别绪。更为诗歌增添音韵美，是感情更加缠绵浓重。

　　作者使用寓情于景的手法，那冥冥暮色，霏霏烟雨，渲染出自己沉重的心境，帆的形象寄托作者的遥念，羽湿行迟的去鸟，也是远去行人写照。(每点3分，答出两点给)
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　　15. (1). 会当凌绝顶 . 一览众山小 (2). 桑之落矣 . 其黄而陨 (3). 蟹六跪而二螯 . 非蛇鳝之穴无可寄托者

　　16.C(源远流长：源头很远，流程很长;形容历史悠久。 源源不绝：形容连续不断的样子。第一个横线处，形容我国造酒技术历史悠久，应用“源远流长”。触类旁通：掌握了关于某一事物的知识，而推知同类中其他事物。融会贯通：参考并综合多方面的知识或道理而得到的透彻的领悟。第二个横线处，根据后文“想到既然稻米中淀粉能够发酵变成酒，那么其他含有淀粉的粮食作物也能够用来酿酒”可知，应填“触类旁通”。形形色色：各种各样。琳琅满目：形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。第三个横线处，形容酒品种多，而“琳琅满目”多形容书籍或工艺品，故应用“形形色色”。风靡一时：形容某事物在一个时期盛行。沸沸扬扬：像沸腾的水一样喧闹，多形容议论纷纷。第四个横线处，说明葡萄酒在唐朝很流行，应用“风靡一时”)

　　17.A(根据语境，括号内的句子应起到承上启下的作用，且应突出水果是重要的造酒原料。B项，承上启下的作用不明显，应排除。C项，不能起到承上启下的作用，且与后文“葡萄就是其中较主要的品种”衔接不紧密，应排除。D项，作物和水果之间有递进关系，但材料中没有这层意思，应排除。故选A项)

　　18.D(划线句子存在两处毛病，都是语序问题。 “酿造葡萄酒和采收、栽培葡萄”语序不当，应为“栽培、采收葡萄和酿造葡萄酒”。“清楚地”放在描绘前。所以，应选D项)

　　19.(3分)A(不胜枚举：无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。不一而足：不止一种或一次，而是很多。别具一格：另有一种风格。独辟蹊径：自己开辟一条路，比喻独创一种新风格或新方法。行之有效：实行起来有成效，指某种方法或措施已经实行过，证明很有效用。立竿见影：比喻立见功效。不厌其烦：不嫌繁琐与麻烦，形容耐心。不胜其烦：烦琐得使人受不了。)

　　20.(3分)B

　　21.(3分)C

　　22.(1)“牵头操办”改为“主办” (2)“开场”改为“启动” (3)“写出”改为“抒写” (4)“样子”改为“风貌” (5)“劲头”改为“风采”

　　23【答案】班级学习分享活动，由小组分享和班级分享两部分构成。其中，小组分享包括主题、书目、作业三部分;班级分享有海报展示、笔记漂流、投票评比三个环节。通过这样的活动，同学们能进一步增强学习能力。

　　24【审题立意】

　　这道作文题属于任务驱动型材料作文题，提供了六个句子，要求考生选择、组合，然后进行立意。写作时，考生首先要读懂材料的内容和含意。这六个句子中，句强调奋斗的重要性;句表明改革的决心;句讲脚踏实地，努力实干;句讲积累;句要求从实际出发，灵活行事，从挫折中崛起;句讲诚信。这六个句子分别从不同角度揭示了当今社会所需要的精神风貌。我们在写作时，可以根据自己的感触和思考灵活组合立意。考生可参考以下角度：

　　角度一：站在“小我”的角度来确定作文的立意。如可以将组合在一起，强调脚踏实地，艰苦奋斗，创造自己的幸福;

　　角度二：站在“大我”的角度，即站在和民族的角度立意。如以为基础，阐明只有坚定不移地改革开放，进行艰苦的努力，才能够实现伟大的“中国梦”;以为基础，，改革不可能一帆风顺，空想不能解决问题，唯有积极开动脑筋、迎难而上，才能取得成功。等等。