升入高一，在求学道路上是一件值得高兴的事情，但是进到高一，你旧有的学习方法该你更新了!到了高中，我们需要学的东西更多了，需要学习的科目多了，作业自然也就多了，然后留给我们自己整理所学知识点的时间也就少了，以前的学习方法起码从时间上就不适用了，我们要学会改变自己的学习思路，重新科学规划时间，结合高中科目的特点转换自己的学习方法，下面伊顿教育小编为大家分享一些高一新生学习方法与技巧，希望能够帮到大家。

　　1、端正学习态度

　　学习态度决定着学习成绩，学习不主动、对基础不够重视、上课不认真听讲这些都是学习态度不端正导致的。端正态度，就是要正视学习，不要把学习当做儿戏，今天学一下，明天玩一下，而是要循序渐进，长期努力。

　　2、科学规划时间

　　时间安排是高中生较需要注意的问题，时间安排合理，学习效率自然会高，时间安排不合理，看似很努力却收效甚微。如果不知道如何科学规划时间，不如采取以下几种方法：

　　1)学习法：无论是家庭作业、还是预习复习，都规定在某个时间段完成，这样不仅能集中注意力，也能增强学习效率。

　　2)时间记录法：当觉得自己忙的不可开交的时候，或者是总觉得自己的时间不够的时候，可以把学习时间记录下来，包括玩手机、聊天、发呆的时间都记录下来，这时你就会发现，真正用在学习上的时间并不是很多。

　　通过对自己时间和当前状况的盘点，列出合理的学习计划，让自己有更清晰的学习路线是尖子生所收藏的。

　　3、要善于总结

　　在平时的学习中，要留意某一类题的解题方法，比如：每一个种题型的第一题通常难度不是很大，只要找到规律，掌握好方法，看到题把每一种方法想一遍，这样就能在短时间内答完。总结出方法，不仅提升答题效率，也能针对某一类型题提升答题自信，有利于考场的心态调整。

　　如果你是看书，你复习的时候，你总不能把厚厚的一本书再看一遍，把重要的知识点，总结提练出来，复习的时候看重点就好了，这样可以节省很多时间。

　　4、勤能补拙是良训

　　数学家华罗庚曾经说过：“聪明在于学习，天才在于勤奋”，勤奋也被视为成功的需要条件，那么，怎样做才是真正的勤奋呢?要做到五勤：“耳勤”、“眼勤”(耳朵听，眼睛看，接受信息)、“口勤”(讨论，回答问题,而不是讲话，消化信息)、“脑勤”(善于思考问题，积极思考问题——吸收、储存信息)、较大的增强学习效率，首先要做到—— 上课认真听讲(这是根本)回家先复习再做题如果课听不好，就别想消化知识。

　　高中学习与初中学习有哪些区别?

　　1、高中教材的特点

　　(1)知识量增大学科门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大。如初中物理力学的知识点约60个，而高中力学知识点增为90个。

　　(2)理论性增强这是较主要的特点。

　　初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。如初中代数侧重于解方程、运算，而高中代数一开始就是相当抽象的集合、映射。初中政治讲的是法律学这类联系事实的内容，高中则要求学习经济学，马克思理论这样哲学性的东西，比较之下更为抽象。

　　(3)系统性增强高中教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据的逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其一个表现。另外，知识结构的形成是另一个表现，因此高中教材知识结构化明显升级。

　　(4)综合性增强学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度。如分析计算物理题，要具备数学的函数，解方程等知识技能。

　　(5)能力要求增强在阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力需要进一步的增强与培养。

　　2、对高中生智力发展的要求

　　智力一般认为包括观察力、记忆力、思维能力和想象力，这就要求高中学生智力方面有相应发展。

　　(1)在观察事物时，要更富目的性，会更加和深刻，能区别出主要的和次要的，必然和偶然的现象;不仅要有静态的观察，还要有动态的观察;不仅有定性的研究，还要有定量的分析。

　　(2)要求记忆以逻辑识记为本，力求在理解基础上抓住教材内在联系，进行记忆。

　　(3)运用概念、判断、推理来进行逻辑思维。同时要独立思考问题，研究问题。

　　(4)想象力要较大发展。把抽象问题具体化，形象化，如从平面几何到高中立体几何的学习，就需要发展空间想象力。