很多省市在实行新高考政策，随着新高考政策的实行，家长和老师们不禁有疑问，新高考的实施到底是给学生增加负担还是减轻负担呢?下面为整理分析一下：

　　新高考来了，有考试，就别想没负担。

　　本轮新高考，如果从负担来说，学校的负担、老师的负担才真的开始了。至于学生，该怎么学怎么学。只是孩子们的生涯规划这个认知，成为了本轮新高考的新热点。热点未必是趋势，但学校的管理和老师的教学水准，将面临巨大的挑战和考验。

　　新高考的思想，就是要将学习的主动权、选择权完全交给学生，让学生的学习选择，成为自己的学习需要和未来的发展方向。以学校管理为和教师教学为中心的传统模式，将进行翻转，学生的学习，将由学生做主。

　　故，无论3+3是6选3，还是7选3，除基础学科(语数外)不变之外，学生未来发展的选择，将再也不会以文科或理科的方式，生硬地对学生学科选择进行切分，理化生地政史等的学习选择，将由学生自己选择决定。

　　看似学生可以根据自己的学习状况，进行自由选择，选择考试容易过关的科目，进行自己的课程修学组成。

　　就像天下没有免费好吃的午餐一样，你会这样幻想，别人也自然能进行这样的联想，到头来，谁都没有占到这个便宜，吃亏的还是自己。

　　新高考的改变，很大程度上是在扭转和改变以往招生模式中，学生无视科系选择和唯学校是从。新高考，更看重学科的学生发展选择。

　　这一下可真难住了我们的孩子，在传统的百货商场里购物习惯了之后，突然进入到级市场里，让孩子进行自由选择想要的商品时，其实孩子们面临的问题，就是怎样选择适合自己的商品(课程)。故，生涯规划课程，成为了当下的热点和新宠。

　　生涯规划课程帮助和教会孩子，选择适合自己的课程、、方向。学生只要真的能结合自己的优势扬长补短，重视自己的弱势扬长控短，我们相信，孩子能学得更快乐、更主动。

　　面向孩子(重庆)建议这个阶段的学生要尽快的对自己的天赋潜能进行测定，然后制定出自己的成长策略，让学习更符合自己的优势发挥，将自己的优势与兴趣结合，将其做到极致，我们相信未来是属于自己的。

　　当一个传统百货商场(学校)，突然说要转型了，要做级市场的时候(课堂由学生选择的走板教学)，学校和老师们真正负担开始了。同时，我相信，教育的改革，较大的阻碍和障碍，较可能来自学校的各个方面。

　　学生永远是这个时代学习中较可爱的人，因为学校要怎么教，孩子们都能适应，且能很快进入状态。如：北京三十五中、八一学校、北京十一中的学生在走班教学中都能很快适应这样的教学形式，机制的转变。而恰恰较难适应这样的教学转变的，是学校里原有的老师和老旧的管理。这些将是新一轮高考改革下，学校及老师面临的较大的挑战和负担。

　　这个时期，很多学校开始思考如何能用更保险的方式来实现这样的变革，没有破釜沉舟的勇气，将永远也不可能变革成功。

　　当下这个阶段，家长更需要擦亮眼睛，小心和警惕学校的走班是假走班，选课是假选课，孩子的真正选择权，要诠释够、理解透，再对选课走班进行取舍，切不可盲目随大流。这个时代的个性化背景，恰恰是发挥孩子个性、特质、独特性的时候。

　　加油，学习路上的学子们!小心，学习路上的老旧管理!努力，找到自己的优势，这将是你较强的竞争力，错不了。