高考英语阅读在分值中占重要部分，因此有人说得阅读理解者得天下，所以对于阅读理解大家要重视起来，做阅读理解也是有策略的，要学会分析做答，不要一拿到试卷就开始埋头作答，今天小编为大家整理分享一些高考英语阅读进步策略，增加让你不后悔!

　　阅读理解大致可以分为记叙，说明，议论三类，下面分别说明。

　　1、记叙文

　　(1)全文讲一个故事，只讲故事。一般在A篇，如果短，就当看小说一样看下去，考验你词汇量的时候来了!看完以后一般就能选出来了，这里只是需要注意细节题看到类似于“XX为什么要XX”的题，就返回去，把那里的情节再细看一遍。这样一篇3分钟需要搞定。

　　(2)半篇讲故事，半片议论。一般会引申出一个道理，遇到这种题先把故事部分看完，用大概30秒想他要解释什么道理。然后不看文章了，看题。只看题目不看选项，一般会有类似1的题目，马上选好，然后，看故事下面的那一段，只看一段，然后你大概就知道是什么道理了。后面的题可能会是概括道理，猜词之类的题，比如，看到“XX应该是下列的什么词”，你就翻回去看那个词，联系上下句，跳过那个词，自己想应该是什么，然后和四个选项比对。具体题型后面讲。

　　(3)全篇在讲一件事，但不是有情节的故事。这种文章就先看开头一段，在直接看题，然后根据题目要求直接找有关的段落再看。
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　　2、说明文

　　(1)启事。这种有点像广告，一般会讲一种活动之类的，文章自己就会小标题分清。这类是送分题。

　　(2)事物说明。学姐遇的一般是一件你没见过的东西的说明，比如谁谁谁发明的，为什么发明，用途之类的，这种题也不难，按顺序来，单词认识就OK。

　　(3)事件说明。举个例子，二战时期某个战役的大概流程。这种题考的一般是细节题，细心点就好。

　　3、议论文

　　议论文其实没什么好讲的，主要就是一逻辑问题，能看懂就行。下面还是讲一下做题方法吧。

　　4、做题方法

　　(1)单词。我一直在强调单词，这是砖瓦，是收藏的。高考3500够用了，不是说限制你们，人往高处走嘛，但是，3500还不会，较基本的意思都没搞定就不要好高鹜远。这里说的搞定是每个单词见了，你可以不会拼，但是像quite和quiet需要能分清，而且每一个意思需要都知道，翻译的时候也要会变通。

　　(2)句子。较基本的句子不说了，讲讲长难句。遇见很长的句子，首先，把它的定语部分和状语部分先括起来，就是先不看。就用中文来举例，狠狠地吓坏了我支撑生命的活跃跳动着的小心脏。划去定状，就是吓坏了心脏。这样，主干就抽出来了，一篇文章就能阅读了。类似的还有后置定语，插入语。这些买一本53英语语法，或者就买一本小一点的书，绿卡?好像是这个名字，把主要的学会就行。

　　(3)读文章。一篇文章，不能全读完再做题，浪费时间，首先首段需要看，就明白他一篇文章的目的了，然后再看题目，先不看选项，明确要问什么问题，就直接在文章中浏览找相关段落，在迅速抽取主干，返回题目答题。如果还是不明确，在把每段开头一句也看下来，再加上末段，基本一篇文章主旨就了解了。
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　　5、关于题型

　　(1)问答题。一般在记叙文中出现，就是“XX为什么要XX”或者“XX在哪”之类的问题，很简单，不要手贱就OK。

　　(2)计算题。这类题出现的很少，一般在说明文里面，比如介绍了一个活动，然后大人整天多少钱，小孩整天多少钱，题就会问你史密斯一家夫妇，小孩一个3岁一个8岁要掏多少?这类题建议在草稿纸上画出大概提纲，醒目一点，分类细一点，画成表格，然后把特殊情况标上，比如平常怎么样，周末怎样，然后就根据题目来把符合条件的圈起来，在加减乘除就行啦。

　　(3)细节题。这种题一般考验你复杂句简单化的能力，上面讲过了。然后细心一点，把题干分好，主语要怎么样，就关键找主语。

　　(4)词义猜测题。把原文中的词抠掉，根据上下文猜这里要表达什么，然后和原文比对，意思相近即可。

　　(5)代词题。学姐也不知道叫啥，举个例子：原文：汤姆着手解决它。题目：它指什么?ABCD应该翻译好，然后带回原文，比如你先看A，汤姆着手解决学员裁剪问题。(想到啥说啥吧)然后你看上下文，离原句不远的地方，文中说，学员饱和是问题，需要裁剪。这样你就选对了。

　　(6)逻辑判断题。他会问“XX为什么要这样做?”你看文中是不会详细告诉你的，就找他的蛛丝马迹，推理一下。而且一些很不可能的选项就能看出来，不解释了。

　　(7)主旨大意题。一般会是概括小标题那样。先把这段看下来，用中文概括下来，然后和选相对应。这个多练练就行。

　　给大家分享一种做阅读的......方法?不能这么说啊，是怎么做书上的题吧(感觉怪怪的)

　　(1)做的时候就把在文中依据找出来勾住，把需要用到的单词也勾起来。

　　(2)对答案，先看错的，把答案的依据和自己的依据对比，看哪里错了，总结一下此类题的做法。

　　(3)再大致看看对了的答案依据和你的有没有出入。

　　(4)把答案里的总结的单词词组背会。