初二阶段的孩子们正值青春期，很多孩子都会在这个阶段有叛逆行为和叛逆心理，有很多家长都表示无法接受孩子叛逆的行为，但如果家长们想要处理好亲子关系问题，就要接受孩子的成长状态，接受孩子在这一阶段逐渐成为一个独立的人，只有家长们接受了孩子，才能够更好地与孩子交流沟通。针对孩子们叛逆期的问题，伊顿教育昆明初中辅导老师将在本文中为家长们分享一些建议，希望这些建议可以帮助到正在头疼的家长们。初二孩子叛逆，不与家长沟通怎么办?一起来看看!

　　不管如何，请先放下“孩子叛逆”这个想法，他只是在做他自己，何叛之有?--他长大了;

　　之所以让你觉得难受，是因为那个牙牙学语、喜欢抱你大腿的孩子，现在有毛有翅准备脱离你的掌控，单飞了--他的成长路径，不符合你的预期设想。

　　倘若你真的希望和孩子进行沟通，那么认知、并且面对这一点重要。

　　沟通的前提，是尊重;尊重的前提，是接受

　　与人沟通，都建立在互相尊重的前提下;而尊重的前提，是接受。即接受对方真实的模样。

　　一、对于青春期的孩子来说，家长要接受其真实模样包括两个方面：

　　1. 伊顿教育昆明初中辅导老师建议家长接受孩子的成长状态

　　青春期是每一个人必然经历的成长状态，他们的心理相对偏激，情绪波动比较大。从生理的角度来说，这是因为体内的激素作祟;从心理的角度来说，他们已经具备成人的能力，试图将过往视为神明的父母拉下神坛。

　　2. 接受孩子是一个独立的人

　　每一个孩子都是一个独立的人，从出生开始，他们就与父母分离成了两个独立的个体，有交织的成长轨迹，但较终还是要分离。

　　所以，请不要用“我以前怎么不会这样”来自我怀疑，同时进入一家企业同一个岗位的两个人，其职业发展历程也不会一致--孩子不是你的复制品，不是你的重复，即便是父母，你和他也不是同一个;

　　所以，请不要用“他为什么那么不听话?”来质疑孩子，既然是独立个体，他就和你一样享有着选择决定权(即便他的选择决定在你看来是那么的错误)，同时也有为自己的选择决定负责任的义务和责任。

　　二、与“叛逆”孩子沟通的方法，在于认同

　　青春期的孩子之所以不愿意跟大人聊天，一个重要原因就是大部分孩子确实无法从父母那里得到有益的帮助，用他们的话来说就是“说了，也白说!”既然如此，孩子自然就不愿多说了。

　　三、那么孩子到底需要什么样的帮助?

　　心理学家研究表明，人在满足了基本的生理需求以后，人性中较本质的需求就是渴望得到他人的理解和赞赏。

　　无论他的行为多么不符合你的标准，你需要看清楚一个：他只是想得到认同。而你需要做的，只是给他需要的认同，同时引导他纠正他的行为。

　　在这里我们需要进行一个反问：孩子不知道他的行为是错误的吗?他不清楚父母说的是对的吗?

　　不!他心里清楚得很!实际上，孩子并不是对抗父母教给他的方式，而是对抗父母不问可否就把他给安排了。

　　所以，在尊重孩子的前提下，如果你希望找到和孩子有效的沟通方法，就需要做到两点：

　　1. 明白过往你和孩子的沟通方式并不能给孩子提供帮助，需要换新的沟通方法;

　　2. 建立新的有效的沟通方法，在于认同孩子的需求，给他建议供他选择，并尊重他的选择;

　　不要认为孩子不听你的话就必然是“有毛病”，实际上不听话才是他们心理健康的一种表现--他在完善独立自我。

　　青春期过于听话的孩子，要么是没有自我，要么是压抑自我，到要脱离父母的时候，没有自我的孩子，会成为伴侣操控的对象;压抑自我的孩子，会成为对人都唯唯诺诺没有主见的玩偶。

　　有效的沟通，都需要建立在尊重、平等、理解、包容的基础上，本文的意义就在于让家长理解这一点。抱着尊重、平等、理解、包容的态度去和孩子沟通，孩子是能接受的。