我们常说可以在文章中引经据典，那么要如何引用呢?引用这些有什么用呢?下面伊顿教育昆明一对一辅导小编为大家整理分享如何在文章中引用古诗文?有哪些引用方法?有什么作用?有需要的学生可以收藏学习一下，希望可以帮到大家，一起来看看吧!

　　底蕴成句——引用古诗文

　　A、直接引用

　　如：我喜欢“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句。

　　B、名句后面有阐述

　　表达式为：名言+意境。

　　如：①“生命就是 ‘感时花溅泪，恨别鸟惊心’的无奈与感伤。”

　　②“生命就是‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’的不懈追求。”

　　该层次重点在于名言的意境、思想、风格等的解说，意境的理解多遵循传统的认知，但个人的感悟只要在合理的范围，往往更能出新意。

　　有时表达为：名言+名德。

　　如：生命就是 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。该层次重点在于把握表现人物品质的名言和名言所表现的名德。

　　有时表达为：名言+其它。

　　如：①幸福是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆。

　　②我憧憬归隐于 “层上春鸠(jiū)鸣，村边杏花白”的田园。引用的需要是多层次的，名言后面表述的内容有时是无法确定的，根据文章需要和作者悟性，变化无穷。

　　因此本层次的准确表达式为：名言+解说(或阐述)。

　　C、将诗句割裂，分开引用，或截取两句诗的部分组合在一句里。

　　如：

　　①我喜欢“千树万树梨花开”的“胡天八月”。

　　②寂寞是“云母屏风烛影深，长河渐落晓星辰”的“碧海青天夜夜心”。

　　③我喜欢“灯如昼”的元夜“花市”。

　　④我喜欢“暗香盈袖”的“黄昏”。前二句是剪裁两句古诗组合成一句，后二句是一句古诗割裂后组合成一句。

　　这一层次已经是比较灵活地运用了。

　　D、化用古诗文名句

　　如：

　　①“美就是那直上青天的一行白鹭。”

　　②“美就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草。”

　　③“美就是那化作春泥更护花的点点落红”。

　　感觉古诗里的动植物带着古典的美，又复活在大自然中，装点今天的生活。