一、多数孩子英语能力高于学校教学要求。随着对英语学习重视，几乎每个孩子都在外面学习英语，所以孩子整体英语能力比较强。作为语言学科，小学阶段打好英语基础，可以为后续学习节约很多时间。一般来讲，小学阶段学完概二、初中阶段学完概三，高中阶段英语问题不大。故建议在暑假加强英语学习。

　　二、语文阅读是学好其他科目的基础。随着高考制度的改革，阅读的重要性越来越得到突显。作为新初二学生，虽然没有高考的切身体会，但阅读带给孩子学习的正向作用明显。比如：语文、英语的阅读理解力，地理、历史、政治、生物等小科接受能力都与阅读量、知识量有很大关系。即使是数学这样的学科，很多时候做不出题的原因是读不懂题目，抓不住重点。阅读能力对学习影响大。故建议在暑假让孩子多读书，开卷有益，大开眼界。

　　三、数学学科没需要进行新课程的学习。初一数学没有太大难度，关键是掌握知识点、增强运算准确性。个人认为，暑假学习新课的弊端在于讲授知识快、练习复习少，孩子是囫囵吞枣地接受;新学期再进行学习，孩子缺乏探索乐趣，相当于回炉改造。虽然提前学的孩子可能在月考时表现突出，但没补过课的孩子数学思维的训练在期末会得到展现。建议在暑假加强孩子运算能力训练，适当看一些数学有关的课外书，提升孩子数学学习乐趣。

　　补课，相当于营养配餐，老师将精细的食物一股脑的塞给孩子，吸收有限，还容易导致消化不良;阅读，相当于健康调理，在愉悦的心情下享受思想的盛宴，积蓄充足能量迎接挑战。