要明确目标，如果我们把中考和高考语文阅读理解能力的增强做为目标，我想给的第一个建议是:认真上好老师的每一节语文课，从老师讲解文章的字词句段落到作者简介文章背景文章的主题思想立意角度等等，都要边听边思考，真正把自己放在文章里面，把自己的思想和观点融入作者的文章中，深深地刻入，再不断深入理解，熟读背诵的基础上，反复琢磨文章精髓，每一话的用意，每一个用词的度。为什么要认真听老师详细分析每一篇初高中语文课文呢?因为阅读理解能力的增强靠的就是老师对每一篇课文的分析，中学语文课文的每一篇文章都是较的，都是名家名作，有代表性，上好每一节语文课，认真思考，多听多想是我们增强阅读理解能力的较好的途径。

　　多做点关于阅读理解方面的中考高考文章，每一道关于阅读理解的题目不要只满足于答案，而是要细细推敲自己的答案和参考答案的区别，让自己每做一道题多一份经验和知识，把我握出题动态和答题技巧。这一步要做得踏实，不要求数量，只问质量，没做一道阅读理解题都发挥自己的想象力和思考力，深深思考为什么要这样理解?

　　为了增强阅读速度和增加文学涵养，可以多读名家名作，刻意培养自己的阅读能力。让自己喜欢每一篇文章，爱上文学，爱上每一篇阅读文章的表达方式，细细品味作者文笔的深浅，文章的立意角度，自己能理解到的角度程度和深度。

　　不要懒惰，不要有立竿见影的想法，只要坚持每整天做一道到阅读理解方面的中高考题就可以了，长此以往，效果会猛增得会让自己怀疑。

　　一个喜欢语文的人会喜欢文字和文章，一个喜欢文章的人会启动自己的大脑去理解和思考，去体味文章的优美，去感叹作者遣词造句的严谨，去理解作者立意的大格局。这些不是一朝一夕的事情，较好从小就要开始培养，不要高考中考了才急匆匆应付，因为文学素养的增强没有捷径，而是一种深深的热爱。喜爱每一篇有意思的文章，反复读读反复，读中思，思中想，养成推敲和咬文爵字的好习惯，坚持下去，你行!