读书方法，是要根据读书的目的、书的类别、阅读环境和条件，包括阅读者本人的条件来决定的，所谓较好，就是各有所“好”，不会定于一种或者几种。但依照阅读为了学习这个普遍认识，还有认知心理学揭示的规律，读书较可取的方法还是可以概括为一种基本有效的过程的，我们也可以把它叫做“要领”。我们且把它叫做“磨书法”。“磨书”的基本过程可以概括为“边看边记，心随眼行，眼听心声，心中成象，化为己有。”

　　回顾我们读书的历程，如果说把一本书、一篇论文、一段文件读进去了，我们较有效率，较有效果的阅读过程是不是这样的?

　　传说中的一目十行是这样的，无非是读得快;字斟句酌是这样的，无非是读得慢读得细;诸葛亮用的“读其大略法”，也会是这样的，无非是边读边选择所读内容，以实用为目的，不大计较文辞。

　　边看边记，就是看书再有快感，也不能忽略了记住该记的内容。这种记忆，对于重要到需要全记的内容，包括话剧演员，那就是照收全录啦。而对于记忆力不是那么强的读者，或者是看不需要全记的内容，那就要挑选词汇和意群进行记忆了。这个记忆过程，和死记硬背的记忆还不是一回事。只要在读，是要进行边读边概括的“编码”过程。读完了该读的内容，掩卷之时，已经是用已有的知识把新知识新信息重新编出了一个“概要”，读者已经初有所“得”了。

　　但是别忙，这个“得”，要达到在心里及时整理，形成一个整体“意象”的程度，不管是抽象的内容，还是具体的内容，都变成有组织有形象的形态，到这时候，可以说初步读懂了。即使没懂，“没懂”的意思和词语，也是以“墨点子”的形象被包在这个组织起来的形象里。这就是“心中成象”。其实在会用形象记忆法的阅读者，他们已经有意识地把这些信息甚至语句，变成了“大楼”、“果篮”、“商业街”等等的具体形象了。知识越丰富，越会读书，这个编码的过程就越熟练、越准确。会读书的人，基本已经养成了这样的习惯，读过一遍，马上就能复述大意，发表意见。不管是记忆强的全记，还是随着阅读进程，随时对看到的关键词、理解了的意义进行的“选记”，阅读懂的关键处永远都在这个编码环节。