一般来说,孩子们从小学就开始写作文,但其实很多同学到了初中还是不会写作文。究其原因,作文的题材和种类也比较多,不过初中阶段就要开始分清各类文章的写作思路。但是写好记叙文是初中阶段一个比较重要的任务,那么,我们该怎么才能写好一篇记叙文呢?下面这9点你不仅要知道,而且要用好。
一、记叙文构思六“一”诀
1、一槌定音的开头
即开篇二三句或点出记叙重点,埋下行文线索,或明确主题思想、奠定感情基调。这样的开头,简洁洗练,直截了当。
2、穿珠的结构
即全文没有贯穿到底的中心事件,而是以主要人物的活动或品质为主线,组织典型而各有侧重的情节,统一服务于中心。这种结构避免了行文的旁逸斜出,使文章重点突出。
3、一波三折的情节
只有一个中心事件的文章,如果能在故事情节的发展上做到张驰结合,起伏变化,则可扣人心弦。
4、一字传神的细节
人物性格的塑造、作者感情的抒发,都离不开一字传神或一针见血的细节。
5、一语反复的扣题
文章以关键语句反复扣题,显得内容紧凑、中心突出。
6、一箭双雕的收尾
就是说文章的结尾既自然结束全文,又巧妙引发思考。
二、如何使记叙文生动感人
1、积累动情点
所谓动情点,就是事件中能触动人们思想感情的关键内容。要写出动人的文章,首先要有能打动人们思想感情的材料。材料动人,文章才有可能动人。
积累动情点,就要留意我们身边发生的感人的故事。要留住情感的火花,就应该准备一个记录本,随时摄录,主要是描述细微的感受和动情的氛围。如果能随手记录,不断积累,并经常翻阅,那么这些记录便是作文的源头活水,可令文思喷涌永不枯竭。
2、渲染动情点
人的七情六欲是相通的,能令你动情的内容,往往也能使别人动情。然而令人动情的,不是事物或物件的整体或整个过程,往往是事物的某个部位或事件的某一细节。因此作文不能只写事物的轮廓,而应该抓住较让人动情的内容渲染、凸现。
一般来说,在写人的文章中,人物的精神品质、性格特点可以看作动情点。
在写景的文章中,景物的特点往往也是动情点。
3、交代动情原因
要使文章动人,还得交代令人动情的特殊原因。为什么同样的事情,别人没动情你会动情?又为什么相似的事情,昨天没动情而今天会动情?交代了动情的原因,也等于营造了动情的氛围。看似与中心无关的内容,其实恰恰是营造情感氛围所需要的。
积累动情的素材,渲染动情的内容,交代动情的原因,让感情充满作文的全过程,是情感贯穿文章的始终,这是使记叙文动人的有效方法。