现如今，“潜规则”已经存在于各行各业，但让小编没有想到的是如今的学习都已经有“潜规则”了?那么，学习上的“潜规则”是怎么回事儿呢?别担心，看了之后你就会明白，原来也就是这么回事儿!因此，小编整理了一些初一学习的潜规则以及会遇到的常见问题，希望对考生能有所帮助。
 

　　初一潜规则

　　1、把初一当中考过的都笑到了较后。但可惜的是，至少80%的孩子都等到中考才知道着急。

　　2、六年级到初一的差距大，大到从听课、到内容、到作业、到态度、到思维方式都要进行转变。小学阶段的一些无关痛痒的表现，可能导致初中全盘皆输，就比如做计算不喜欢用演草纸这么一件小事儿，多少孩子因为这个在中考丢了小10分，人生轨迹就这么改变了。

　　3、不得不承认，现在中考考察更多的是细心，而不是难题的能力。要调整学习方向，平时练习的思路也要转变。

　　4、真正的享有好的高中资源的前20%的学生中的绝大多数，根本就没盯着中考，人家盯着的是“签约”，是不是你连签约是啥都不知道?做家长的还不去了解了解!提前规划!

　　5、初一的课程都不难，初一的各种统考也都不难，数学随随便便就可以拿个90多分，但你要知道，坏习惯改不了，学习方式不转变，初二出问题。

　　6、如果你孩子并不是特别牛，并且你现在的想法是“万一我孩子不行中考补课”。那我建议，你还是把钱花到初一吧。有这种想法的多半中考钱也花了，但成绩还那样!

　　常见问题

　　1、孩子不适应

　　进入初中后，课程一下增加到7门;而且老师的教学方式也从小学的要求孩子学，变成需要孩子主动学。不少家长担心孩子能否适应这些变化。

　　此外，进入初中，学习竞争更加激烈，考试也会增多，孩子压力会越来越大。公办初中还好，现在不能择校了，生源相对比较均衡。如果在民办，因为都是择优录取的学生，大家的底子都很不错。所要承受的竞争压力将会更大，如果孩子在小学一直较，到了初中可能会出现一些落差。

　　建议：首先不要给孩子太大压力，孩子压力很的大一部分是来自父母。初中刚开始，先让孩子去适应，不要制定太大目标或对孩子要求过高。初一先把基础打牢，为以后做准备。

　　另外，父母也要对孩子进行挫折教育。谁的生活都不可能一帆风顺，都会遇到生活中的种种困难，经受大大小小的挫折。如果孩子见了困难就害怕，遭受挫折就退缩，那么孩子时刻都会受到心理压力的煎熬，遇到挫折承受不了打击，困难没有来临时害怕它到来，因此身心疲惫，对成长十分不利!平时就要鼓励孩子勇于尝试，不要害怕失败，家长也要多疏导，及时关心孩子身心健康!

　　2、初中要不要补课

　　进入初中后，课程难度也随之加大，那初中到底要不要给孩子补课?初中本来科目多，作业量就大，孩子休息时间越来越少，有的学校还搞周末拓展班进行内培，那孩子的休息时间就更少了!是否要给孩子在外培训就很纠结了!

　　建议：根据孩子情况具体问题具体分析，不盲目跟风!首先大家要明白补课的目的，每个孩子的学习能力、接受能力均不相同。一段时间的学习后，学生之间的成绩自然会出现一些分层。

　　因此在这一范围内另外占用一点课外时间进行补习是很有需要的!就算校内补课，学校也是根据孩子情况来补得，分为辅导补差，所以家长也要先考虑孩子情况，那种用于因材施教，查漏补缺的补课才是值得考虑的!

　　3、初中的孩子进入青春期，不与家长沟通

　　不少家长觉得，孩子进入初中后长大了，有了自己的想法，跟家长沟通也少了，平时在家多说几句可能就觉得烦了!很多父母都担心，如果开学后，孩子遇到问题又该如何及时沟通呢?特别是一些寄宿的孩子，周一到周五还见不到面。

　　建议：首先要信任孩子，向孩子敞开自己，平时不妨和孩子聊聊自己青春期时遇到的困惑、压力，做过哪些傻事。展现一个不，但真实，可亲近的家长形象给孩子。当孩子遇到问题时，父母尽量做到客观评价，不能简单地将错误都归咎于孩子，或者对孩子进行否定。这样会让孩子极度反感，站在孩子的立场上，理解孩子的困难，多鼓励孩子，与孩子一起寻找解决的方法!

　　正式开学之前的这段时间，家长们也可以先提前准备，平时给孩子营造的氛围，让孩子能快乐的迎接开学!