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孩子上数学辅导班没效果,而且不及格,是什么原因?

原创推荐 来源:网络 编辑:苕华 2020-01-09 15:54:43 浏览:

  补课没效果是很多孩子都会存在的问题,如果孩子出现这样的情况,家长们首先要和孩子交流,看看孩子是否是自愿补课,如果孩子拒绝补课,不愿意补课,那么即使家长逼孩子补课,效果也会微乎甚微。当然,也有一种情况,是补课班的上课模式不适合孩子的发展,家长们可以选择云南秦学教育,教师们会根据每一个孩子的情况,为孩子设定学习计划,欢迎家长们了解。孩子上数学辅导班没效果,而且不及格,是什么原因?一起来看看详细内容吧!
孩子上数学辅导班没效果,而且不及格,是什么原因?

  图片来源:摄图网

  首先,上数学辅导班是需要在孩子自愿的基础上,这一点很重要,离开了这一点,补课就是浪费时间和金钱。一个朋友,周末和暑假,都有学生去他那里补课,由于大部分的孩子是被爸妈逼着去的或者是随大流去的,成绩并没有随补课而提高,朋友起到的作用只是看管,而不是补课。只有极个别的孩子是自愿的,朋友也能看出是自愿的,会重点照顾他,因而成绩得到了提高。

  其次,在孩子自愿的基础上,根据孩子自己的情况,针对性地补。

  1. 对于那些成绩好,课堂知识完全消化的孩子,要报提高班, 这样孩子成绩才能更上一层楼,而且孩子也会有兴趣去补, 否则就是重复劳动,反而打击孩子补课的兴趣。

  2. 对于那些成绩一般,课堂知识没有完全消化的孩子,则补习班的作用就是帮助这些孩子完成这一步,先做到课堂知识的融会贯通, 再考虑提高班。

  3. 对于那些基础差,课堂都跟不上的孩子,则需要报小班,甚至一对一,需要补习老师针对性地帮助孩子补基础。记得朋友的上一届孩子,在初三的下半学期,有一个孩子,科学基础非常差,但孩子自己突然变得非常好学了,而且有了清晰的目标-考上高中,孩子的妈妈花了好大的精力说服朋友帮孩子进行一对一的补习,最终考上了普通高。又经过高中三年的努力,最终考上了二本大学。

  补课,孩子自愿是第一前提,在孩子自愿的基础上,要有针对性,同时要重视课堂效率,这样才有效果,否则就会事倍功半或者毫无效果。

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