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一年级的孩子应该如何教育?家长和老师应该如何分工?

小学资讯 来源:原创 编辑:小羊 2018-08-22 15:22:36 浏览:

  “子不教,父之过。教不严,师之惰。”孩子是家长的孩子,从孩子出生起,教育孩子本来就是家长的事!而孩子上学以后,教育孩子也应该是家长与老师共同完成的事!

  教孩子功课的是老师,教孩子习惯和做人的主要是家长!

  而"以前教孩子功课的是老师,现在教孩子功课要家长参与″的主要原因是: “素质教育”与“减负”这两个大棒。

一年级的孩子应该如何教育?家长和老师应该如何分工?

  这两个大棒一挥,小学阶段增加学科总数,课本越来越多,而每周的课时数是一样的,只能压缩语文和数学的课时量。

  以前要学的主要课程就是语文、数学。其他课程也不多,还可以随意挪用来上语文、数学。一周大概可以上十节课,老师每天至少有半节课时间可以用来辅导学生作业,一年级可以在学校完成作业。

  现在小学一二年级的体育每周4节课,中高年级的科学每周3节课,一至四年级数学每周只有4节课,语文5节课,英语2节课,家长重视的语数英三科课时数减少,教学内容却基本没少,知识点还变多了。

  这种高效的教学节奏只有尖子生可以接受,要想让大部分学生都掌握,老师们都觉得语文应该是7至8节,数学6节,英语3节以上。而一年级孩子刚入学,不能马上适应,课堂上总会有一些知识点没掌握好,更需要家长配合辅导。

  因为减负,作业量也变少,老师只能布置课本上的作业,想要多练习,老师会建议买课外习题。因为按规定不允许挪用其它课程,不许留学生,老师课堂时间只够忙着赶进度完成教学内容,课堂上哪还有时间用来逐个辅导学生?所以辅导孩子写作业的任务才落到了家长身上。

  再说并不是所有的家长都给孩子买同样的课外习题,(曾有老师要求家长买老师选定的,结果被家长告,老师被处分,所以老师不敢指定买哪种)老师无法讲评且没有时间讲评,只能家长自己批改,这确实增加了家长的负担。

  但是小学一年级,它又非常重要!因为一年级的课后辅导,关系到孩子学习习惯的培养。孩子良好的学习习惯养成了,今后你操的心就少多了。

  再说一年级的孩子还不识字,作业要求看不懂,在学校作业都是老师读一题他写一题,回家当然也需要家长教。

  但家长怎么教却是要讲究的,家长要善于装“傻",只负责给孩子读题目,其它的让他们自己上课认真听,牢记老师说的作业怎么写以及作业格式要求等。

  不过,请别再说老师上课不教了好吗?老师真是没时间教,如果不信,去问孩子一个问题:你老师爱拖课吗?哪科老师爱拖课?如果老师不教,那干嘛要多上5分钟?

  因此,希望家长配合老师,督促孩子写作业,让孩子学习越来越好,行为习惯也越来越好,对孩子以后学习都肯定是有很大的帮助。

  一年级是习惯养成期,还是希望家长正确对待孩子学习,为以后学习打好基础。

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