孩子从幼儿园过渡到一年级，是人生一个关键的阶段。幼儿园的性质更多是让孩子适应从家里到学校的环境转变，从开始的分离焦虑，哭喊到能在幼儿园和其他小朋友一起游玩耍，上课能安定下来，在老师的帮助下进行午餐午睡等等。

　　它是孩子接触社会的第一步，作为家长更多的关注在于情绪上的适应。但到了一年级，这个重点关注就需要发生改变了，这就是孩子的学习摆上了日程，那么，怎么给孩子培养良好的学习习惯呢?

　　1. 首先是克服内心的恐惧，才能激发内心爱学习的兴趣

　　很多家长发现孩子到了一年级，就变得磨蹭起来，做事情拖拖拉拉，也慢慢有自己的想法和小情绪。

　　很多家长百思不得其解，其实，从幼儿园几乎没有作业，到一年级一下子三门作业，如果孩子内心没有建立起真正的自信，是很难一下子应付得了这“三座大山”的，对于那些平时本来就很少看书，没有阅读习惯的孩子来说，更可能是这样子。

　　就连书包一下子都多了好多书本，甚至要用拉杆箱式的书包来减轻肩膀的负担，孩子能不恐惧吗?但做家长的，却未必能察觉到这一点。

　　2. 培养孩子时间观念，建立自律精神

　　从一年级开始，不仅仅课本和作业多了，课外活动也会相应增加，如果加上父母给报读的兴趣班等等，那么孩子其实一整天都被安排得满的，时间的安排也是训练孩子学习的一种能力。

　　只有时间安排得妥当，他才能自如把这些完成，否则，是很容易成为作业和活动的奴隶的，为了完成而完成，而且还可以被忙得喘不过气来。

　　3.阅读习惯较不能欠缺，是认识这个世界的基础

　　不管小孩子喜欢读什么书，在这个阶段，要培养他独立解决问题的能力，那么就会减少对父母的依赖，以后无论遇到什么问题，他都能凭借自己的兴趣和能力，去解决它。

　　人类的知识和思想浩瀚无边，如果能早早建立这种阅读习惯，那么孩子就是站在巨人肩膀上，可以眺望到更远的远方，这反过来也会激励他进一步探索世界的热情。

　　克服内心的恐惧，培养自律的时间观念，爱上阅读探求新知。我认为这三个习惯对一年级的孩子的学习，是有莫大的帮助的。