作为理科生,高三理综的学习是重中之重。想要高考成绩可以突出,理综就需要得学好,要不然那是会无缘好大学的。为了让孩子们的理综可以得到一个大的进步,上高三理综补习班就成为了一个大众化的选择。如何补习才能增强理综成绩?理综成绩的增强需要做怎样的努力才是正确的?以下是一些高三理综的补习方法:
方法一:重基础。许多高三理综补习老师总是觉得不需要把精力过多的放在基础上,但是每次考试基础真的能够全拿分吗?那些拿不到的,基础总会或多或少的失分,而基础不牢,对于下一步的学习是一点好处也没有的,所以的专项,进步以至于综合哪一个不需要牢固的基础。因此,高三理综补习不论时间多么紧迫,也要对基础知识进行一遍梳理,即使不能细细的讲解,也要通过梳理让学生明白自己的薄弱点在哪里,也知道课下需要努力的方向在哪里。
方法二:重专练。有些学生说我就学不会吗?这其实是理由,即使再难的东西,找对了方法也是会学会的,对于理综更是如此,如果感觉自己哪部分学的不好,就要进行专练,即使第一次第二次学不会,但是练的多了,用较笨的方法,记住就可以了,这就是“书读百遍其义自明”的道理,将其运用到理综上面同样是适用的。
方法三:重综合。综合类的大题可以说是关乎理综分数高低的决定项,许多学生都会觉得综合类的大题难,自己是拿不到分的,其实并不是这样的,综合类的大题前两问都不会太难,只要你静下心来去做,都可以做出来,在做题的过程中再理清思路,往往就会有奇效。而高三理综补习需要锻炼学生的就是综合分析能力。
对于物理学科的学习,是理综重中之重。
物理是较注重逻辑思维能力的,要用到一些数学知识,这就要求我们讲究学习方法,重在思考,要理解每一个原理定律,举一反三,并学会应用。力学和电磁学,是高考重点和难点,是物理的灵魂,在这一部分,要建立模型,学好受力分析,培养空间思维,结合数学知识,培养综合能力。
1、课上认真听讲,跟着老师的思路走,学习老师的解题思路和方法,会达到事半功倍的效果,再聪明也要好好听课,比自己摸索要很多。同时做好笔记,课后及时复习,温故而知新,适当练一些类型题,提升解题能力。
2、要经常系统梳理,注意知识间的相互联系,要由点连成线,铺成面,结成网,形成知识树,使繁琐的知识系统化,规律化,结构化,运用起来才能思路畅通,灵活自如。
3、要视野开阔,读懂物理情景,转化为物理考点,这就得多想多练,见识多了,就能灵活应对陌生情景。
4、注重实验能力,做实验时学会观察和思考,通过实验现象理解原理,学会处理数据,结果分析,培养独立分析问题解决问题的能力。
5、要培养学习兴趣,兴趣是较好的老师,要变讨厌为喜欢,变被动为主动,慢慢的自信心就有了,成绩也就慢慢进步了。
对于化学学科的学习,方法跟物理大致相似,不再重复。
这里说说学习侧重点,
1.化学学科的灵魂氧化还原反应及其综合应用,是高考的重点和难点。首先氧化还原反应的原理和本质及相关概念专用术语要熟练掌握,基础分数不丢。其应用也广泛而且重要,化学方程式的书写 (配平方法三部曲),电化学(原电池和电解池)反应原理及两极反应式书写,氧化还原反应在实验探究中的应用,电子转移相关计算等等,要掌握方法,练习巩固,提升能力,这一部分虽然是难点,但有固定方法可循,对于好学生而言要一分不丢。
2.元素及其化合物可与化学周期律联系起来,找出同主族间的联系,将琐碎知识规律化系统化。
3.勒夏特列原理在平衡移动中的综合应用,把握平衡移动三要素(平衡移动的原因、方向、结果)去分析,争取做到不丢分。
4.有机化学反应原理,相对无机部分有规律,更系统,好学一些。首先有机反应原理和方程式要熟练,其次不饱和度要会计算,掌握官能团性质,二者综合应用才能做好有机推断。
5.化学实验,注重动手能力,实验现象观察,数据分析,误差处理,学会实验方案的设计与评价。
生物学科相对简单,重点和难点是基因学和遗传学,遗传病显隐性的判断及概率计算,要学会方法,对于总结的规律,要理解记忆,不能生搬硬套。
所以说想要高三理综补习取得预期的效果,就要找对机构,找对老师,而且学生还要积极的配合。