小升初之后，很多家长认为孩子不能适应初中的学习模式，所以导致初一的成绩下降，那么初一成绩下降的原因有哪些?有需要上一对一辅导班提升成绩吗?其实学生在进入初一的时候出现成绩下降的原因不仅仅是因为不适应环境的因素，要想知道怎么解决这个问题，我们首先要做的就是全方位的了解导致成绩下滑的因素是什么，正所谓想要去掉病根，就先要找到病因所在，这是一个道理，还有家长会咨询，有没有需要上一对一辅导班来增强成绩呢，今天小编就为大家简单的分享一下初一成绩下降的原因有哪些?有需要上一对一辅导班提升成绩吗?

　　初一成绩下降的原因有哪些?

　　1、学习知识，爱不懂装懂

　　初一学生学习过程中不懂装懂，或者习惯性留着疑问不去解决，较后就会成为“学业”这栋建筑中，较大的隐患。

　　有些学生“自尊心”太强，习惯于把学习中遇到的问题吮吸出来。他们拒绝问老师或与同学交流。他们认为“他们不理解他们都理解的问题”是一种耻辱。因此，初中一年级的学生应该抛开所谓的面子，在学习上有所冲刺。

　　2、成绩偏科，并且不以为意

　　初中一年级，学生的学习成绩偏离了学科，这往往是由于学习方法和态度上的问题造成的;然而，很多学生对此并不满意，或者认为自己天生就不擅长某一学科，选择逃避，较终拖累了成绩，导致在整体学业成绩下降的情况下。

　　初中一年级的学生如果出现偏学现象，需要尽快予以关注。部分学习的问题容易导致学生学习自信心的下降，在学习困难面前容易气馁，所谓态度决定一切，学生破罐子破肚后，的学习成绩较终会下降。

　　3、熬夜学习，不注重效率

　　有经验的初中老师也知道，和班上的尖子生一样，他们往往是懂得早睡早起，从不熬夜学习的学生。相反，那些整天熬夜努力学习的学生往往成绩很差。

　　有需要上一对一辅导班提升成绩吗?

　　这个问题的答案不是性的存在，它是针对我们每个人的具体情况而定的，看一下一对一补习班的优劣势在和孩子进行沟通或许你就会明白适合还是不适合通过一对一补习班来增强成绩。

　　一对一辅导的好处具有较强的针对性与传统补习班是采用大班形式授课不同，“一对一”课外辅导是针对专一的个体、针对个人知识基础和学习能力与学习情况等进行辅导，既可有效监管学生学习、排除他人影响，也可对学生进行充分辅导，增强辅导效率。可以有效增强辅导效果在教师有法、学生要学的前提下，“一对一”课外辅导可及时解决学生的学习问题、培养解题思路、引导学生进行总结，缩短学生质疑和探索问题的时间，进步课程成绩。

　　2一对一辅导的弊端

　　学习氛围影响效果

　　“一对一”课外辅导，多采用上门式服务，家庭式辅导，学习氛围不浓;老师的注意力和讲授完全在学生一个人身上，让学生自由思考的时间会较短，学生处于高强度的学习状态，学习氛围会显得紧张，紧张状态下的学习效果大打折扣。

　　给学生造成压力影响效果

　　辅导老师的知识和能力肯定高于学生，如果是高强度、长时间、快节奏的辅导和引导，学生对知识的消化和接受的弛豫时间会加大，反思、质疑的机会几乎没有，容易引起学生的疲劳、让学生感觉辅导很累，甚至引起学习反感、产生抵触情绪，学生的学习压力大，影响学习效果。

　　易养成依赖心理

　　“一对一”课外辅导，学生的疑问和学校困难，可得到比较便利和解决，但也恰恰给部分学生养成了一种“等辅导老师讲解”的依赖心理、知难而待的心理，这样就反而降低了在学校里课堂学习的效果。

　　通过以上的内容详细大家对于初一成绩下滑的原因和应不应该通过一对一补习班来增强学生的学习成绩，如有更多疑问，欢迎在线留言。