在大多数同学和家长的认知里，多看书多阅读就能够增强语文成绩，但是老师想要告诉同学们，阅读量大并不代表着语文成绩会好，如果同学们在阅读的时候不注重书的质量，没有选择有营养的书，那么，这些阅读是无法帮助同学们增强语文成绩的。如果同学们想要通过阅读来增强自己的语文成绩，可以看看本篇文章，在本篇文章中，伊顿教育线上一对一辅导老师将会为同学们分享一下增强自己语文成绩的方法以及阅读需要注意的事项，一起来看看吧!

　　孩子多阅读可以增强语文成绩，但是现实我们发现许多孩子书读得不少，但语文成绩平平，原因在哪里?伊顿教育线上一对一辅导老师为大家分析!

　　首先，我们应让孩子弄清楚读书读什么内容?许多孩子书读得很多。如果你问他们读了哪些书，喜欢那些书，那么他们会说出许多书名，甚至作者的名字。但是如果你再追问他们为什么喜欢时，他们大多语言苍白，只会以一句“那本书很精彩”之类的话搪塞你了。这就是典型的小和尚念经，有口无心。有些和尚念了一辈子的经文，不知道经文的意思。有些孩子也是读了几十本，甚至上百本，结果说一件事或写篇文章，仍然无头无序!所以，当你家孩子读书前，先要教他不是只读，不思考不学习。读书既要读故事情节，更要读出主题思想、人物形象、社会生活等;既要学习作者作品布局、构思巧妙的特点，也要学习作者造句炼词，驾驭文字的能力;既要学得作者在书中要表达的意思，也要有自己心得体会，提升自我素养。

　　其次，伊顿教育线上一对一辅导老师建议家长们要帮助孩子选择有营养的书。有些学生读一些低俗的笑话书，没有文笔和美感，只是简单写校园生活的故事书，甚至一些暴力的书。这些书对孩子学习，做人不但无益，少数书还有害健康!家长给孩子选书，特别是给小学生选择书籍时，可以问一问学习的学生、学生家长、老师，听听他们的意见，不能听一些不切实际的宣传。那些书大多是快餐类书籍没什么营养。可以读，不可以反复读!

　　再者，要教会孩子怎样读?前人早就说过，不动笔不读书。孩子读书可以动笔圈点勾画，做批注;可以做摘抄，做读书笔记;还可以写读后感。总之，读书不是一读了事，读完完事，而是要把握作者写作意图，要有自己的读书体验。用笔记下来，就是一种积累的过程。积累到程度就会由量变引起质变，从而增强孩子的阅读能力和语言表达能力，文字驾驭能力。

　　还要培养孩子阅读的兴趣与习惯!孩子养成读书的习惯，人生就会充实，不容易产生无聊、空虚的感受。爱读书的人一日不读书，便食之无味。即使是他们成年了，也还是喜欢读书。喜欢读书的人，就不会无事空虚，就不会以追剧、游戏荒度人生!