孩子补课后反而没有补课前成绩好，是什么原因引起的?经常会有学生出现这样的问题，原因可能是：学生的学习思维发生混乱、学生反感补课，用考取低分数来反抗补课、在校外补课的学习状态和学习态度存在问题、没有养成良好的学习习惯等。今天伊顿教育云南昆明一对一辅导小编为家长们搜集整理了一位老师的分析，一起来看看详细内容吧!孩子补课后反而没有补课前成绩好，是什么原因引起的?

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　　谁也不敢增加补课就能够增强成绩。一般来说，课外补课基本上的都是对知识的查漏补缺，大部分学生通过补课成绩都有所增强。但也有少部分同学因为补课成绩反而下降。其中的原因有以下几个方面。

　　首先，学生的学习思维发生混乱。

　　在辅导机构里面辅导老师的讲课风格，讲课方式与学校里面的老师是截然不同的。对同一题目的解答方式也存在差异。学生在学校学习基础知识的时候紧跟着学校老师的思路，而学校老师的讲课模式相对来说能够使学生很快能适应。但是在辅导机构里面，老师的讲课风格和讲课模式又是另外一回事。对知识的讲解可能是用其他方式进行讲解，这很容易造成学生学习思维的混乱，不知道具体应该听取哪个老师的讲课思路。学习思维的混乱导致学生对于解题无从下手。这对于学生的成绩就产生极大的阻碍作用。

　　其次，学生反感补课，用考取低分数来反抗补课。

　　很多学生在校外补课并不是自己了解自己的学习情况而主动去补课，大多数都是迫于家长的压力，而被迫去参加补课。补课占据了学生大部分时间，除了在学校学习，就是到校外补课根本没有自由可言。很多学生痛恨在校外补课。但是迫于家长的压力又不敢不听从家长的话，所以极有可能孩子通过考低分数来反抗补课。这样的学生并不是很多，但是也有的比例。

　　第三，在校外补课的学习状态和学习态度存在问题。

　　很多学生在校外补课已经成为家常便饭。没有了第一次补课时的新鲜劲。逐渐将学校存在的学习状态带入到补课当中。在学校里面什么状态，那么在补课时也是什么状态，上课走神听讲不认真，不注意记笔记等等。在学校时候学习态度不端正，在补课的时候照样不端正。对待学习没有一个正确的认识。这样错误的学习状态和学习态度势必会造成学生成绩越来越不理想。

　　第四，没有养成良好的学习习惯。

　　校外补课补的是知识上的漏洞，是对知识点的查漏补缺。辅导老师在讲解内容的时候具有针对性。如果学生在补课的过程当中没有随时跟随老师的思路，没有随时记录笔记。课下又没有及时的预习或者是复习巩固和加强知识点。不按时完成老师交付的作业等等。这样不良的学习习惯肯定会影响孩子的学习状态。学习状态有严重影响着孩子的学习成绩。不良的学习习惯势必会造成孩子成绩不理想。

　　当然孩子成绩不理想还和辅导老师的教学经验和教学水平有关，以及学生对辅导老师的认可度等等。但是考试成绩不理想。绝大部分的原因还是在于学生本身，学习态度，学习状态，学习习惯等等都会影响孩子的成绩。