一年级孩子离开家庭去寄宿制学校，有哪些利弊?好处有：首先培养了孩子的独立能力;再次，父母可以有时间去忙自己的工作去打拼;较后，培养孩子的与人交往能力。坏处有：不利于孩子的心理成长，有可能会影响亲子关系。今天伊顿教育云南昆明一对一辅导小编为家长们搜集整理了一些分析，希望能够为家长们提供帮助。一年级孩子离开家庭去寄宿制学校，有哪些利弊?

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　　一年级的孩子就离开家庭去寄宿制学校，有利有弊。所以家长有需要权衡一下利弊，根据孩子的特点，决定是否去送寄宿制学校。

　　1.利

　　首先培养了孩子的独立能力;我们知道在家里我们大人大部分不舍得让孩子去做家务。我儿子的一个同学，三年级的时候书包还是爷爷奶奶给整理。这就是一个温室的花朵，所以完全缺乏自理能力。但是住宿制可以得到自理的锻炼。朋友女儿一年级就开始自己洗衣服了。

　　再次.父母可以有时间去忙自己的工作去打拼。六到八岁的孩子是一个特别淘气的时期，特别让人费心，有些家长比较忙，把孩子送去寄宿就可以有时间过自己的生活;

　　较后，培养孩子的与人交往能力，因为孩子住宿也在学校，必然要和宿舍的人打交道。不同于学校白天和同学学习之间的交往，这是是一个深层次的交往。所以很能锻炼孩子的社交能力。

　　2 弊

　　首先不利于孩子的心理成长。六岁的孩子正在寻找自我、建立心理安全期的关键时期。五岁时还乖巧懂事，六岁的时候就开始敏感期。他这时候很容易受到伤害，不仅仅是精神上敏感，他的身体的触感也很敏感。如果这个时候离开爸爸妈妈的关爱，万一受到什么伤害他不会保护自己;万一受到老师批评也不会心理调整，很容易形成心理问题。

　　再次，一二年级是学习习惯培养的关键时期。这个时候需要家长的陪伴。我们不能仅仅把孩子丢给老师，毕竟一个老师要照顾那么多孩子，一旦有所疏忽，所造成的结果是不可逆的。

　　较后，过早送孩子去寄宿，有可能会影响亲子关系。敏感期家长不能陪伴，导致孩子可能养成有问题自己扛，自己解决的习惯。进而会导致孩子和父母亲子关系。

　　如果从心理学的安全感建立，从学习习惯和亲子感情的角度，较好让孩子在自己身边。当然，如果真的觉得有需要培养孩子的独立性，可以送孩子寄宿。这个真的要自己权衡。