孩子缺乏深度阅读能力，怎样引导孩子?很多孩子都缺乏这一能力，这也是很多孩子难以提升语文素养的原因之一，那么家长和老师要怎样引导孩子呢?大家不要着急，今天伊顿教育云南昆明一对一辅导小编为家长们搜集整理了一些引导方法，家长们可以分享给孩子，希望能够为大家提供帮助。孩子缺乏深度阅读能力，怎样引导孩子?一起来看看详细内容!仅供大家参考!

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　　深度阅读既事关学生的语文素养提升，也是我们语文老师所关注的问题。学生不会深度阅读，即使语文素养提升也很有限。个人认为可以从以下几个方面入手：

　　一.读书过程中要学会从文本的内容,主题，人物形象，写作特色，语言等各个方面进行归纳，思考，提出问题，写出自己独特的见解，要学会自己给自己提问题。较好把自己的见解写成片段，形成文章。例如读完《平凡的世界》这本书关于人物形象可以提出这样的问题：孙少平和孙少安两个人物形象有什么相同之处和不同之处?关于爱情这方面可以提出这样的问题：你觉得孙少安因为家庭贫困及身份问题，那样对待田润叶对吗?要是你，你该怎么做?请说出你的理由。读了这本书之后，你觉得谁对你的影响或触动较大?请说出你的理由。当然还可以提出许多的问题。

　　二.读书要做批注。对于自己有感触的地方，有疑问的地方，觉得写的好的地方，要做批注。

　　三、若是学生，读一本书要写摘抄。

　　四、文章的精华之处要背下来。

　　五、在读书的时候，要学会比较与鉴赏。例如对不同书中的人物进行鉴赏与比较。举个例子，《射雕英雄传》中的郭靖郭大侠和《神雕侠侣》中的杨过性格气质有什么不同?在比较中深入思考，在深入思考中提升素养。

　　当然这都得假以时日，素养才能提升。养成良好的习惯，终将达到目的。